2015年校青协先进集体申报材料 博宇青协.docVIP

2015年校青协先进集体申报材料 博宇青协.doc

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2012年校青协先进集体申报材料 寄情于“博宇” 献爱于天下 苏州科技学院建筑与城市规划学院 “博宇”青年志愿者协会 2012年12月 苏州科技学院建筑与城市规划学院 “博宇”青年志愿者协会申报材料 目录 序言 机构设置、管理制度制定情况 活动计划和总结 工作宣传和实际效果 服务基地建设情况 品牌项目及运行情况 参与校青协大型志愿服务活动情况 参加义务献血或成分血捐赠情况 受到校外媒体报道情况 寄情于“博宇” 献爱于天下 ——建筑学院“博宇”青年志愿者协会 尊敬的各位评委: 你们好! 时间如白驹过隙,不知不觉间,建筑学院“博宇”青年志愿者协会又成长了一岁,本分会经过一年的学习又成长了许多,在老师与同学们的共同努力下在各方面都表现优秀,成绩突出,现向上级申请“优秀青年志愿者分会”的光荣称号,望各位评委公正严谨的审查本协会的实际情况并给予批准。 下面介绍本协会的基本情况: 序言 青年志愿者活动是一项光荣而神圣的事业,它体现了我们当今青年人的蓬勃朝气和活力,更培养了我们的友爱奉献精神,同时也为社会尽我们力所能及的一份力量。在美丽苏城中,一直活跃着一群带着小红帽穿梭于城市的青年志愿者,他们就是我们的青年志愿者团队。作为青年志愿者,我们的口号是“撒播爱心、传播文明、奉献社会、完成自我”,“奉献 互助 友爱 进步”是我们志愿者的精神,“爱心献社会,真情暖人心”是我们的服务宗旨。在院团委的极领导下,我院志愿服务活动开展的丰富多彩,受到各界人士的一致好评。 机构设置、管理制度制定情况 为了弘扬志愿服务精神,促进我校志愿服务事业的发展,规范志愿服务活动,保障志愿者,志愿服务组织以及志愿服务对象的合法权益,也为了规范志愿者活动,增强青年志愿者协会内部干部的纪律、提高各部门的工作质量与效率,使工作有章可循、有规可依,特制定《建筑与城市规划学院青年志愿者协会管理制度》,望大家务必遵守。 一、青年志愿者行为规范: (一)自觉遵守国家法律、法规和有关政策及学校的各项规章制度,有清醒的正治头脑和强烈的责任心和正义感; (二)要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规范,无不良嗜好; (三)要有较强的组织能力、协调能力、沟通能力和交际能力,有坚定的工作信念和灵活的办事头脑; (四)要有较强的口头表达能力和一定书面表达能力,要有良好的个人道德修养和人文修养; (五)要有团结、互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精神; 二、常规纪律及工作要求: (一)坚持分工合作原理,个人不离集体,集体不离个人,立足本职,明确目标,服从管理,听从安排,认真完成各项工作; (二)坚持民主集中制原则,以少数服从多数,个人服从集体,局部服从整体,围绕“公益事业 弱势群体”开展工作; (三)每次参加志愿服务后,由志愿活动组织者(队长),清点人数,并交青协“会长处”,由“会长”予以认定并注册; (四)认真听取广大同学的意见和要求,对工作(活动)中存在的问题应及时向会长,团委及相关人员反应; (五)实施“讲文明、树新风”的活动,注重培养自己的兴趣爱好,积极投身参与本协会,团委及学校组织的各项活动中去,多参加社会实践、公益活动; (六)要有强烈的时间观念,在开会(例会)时,如确有特殊情况不能到者必须提前5分钟,干事应以书面形式或电话向部长请假。经准假后方离开(各部长类同)。 (七)如确因时间冲突或情况特殊。一定要分清轻重缓急,学会自我调整和自我缓解,决不能影响本协会的工作开展,若时间紧急,须迟到或须请假者也须向会长说明情况; (八)确工作目标,不能盲目在开展工作,必须按月制拟定工作计划和工作总结; (九)禁止在工作中讨价还价,拈轻怕重,禁止因工作不满原因而闹情绪,更不允许干事与干事,与同事之间发生口角和争执,有意见或不满,应当立即向会长提出; (十)凡无故缺席或不请假缺席者,记失误一次,一次缺席(失误),作书面检讨,达二次以上会长点名批评,予以口头警告,并取消本年度的“评优”“评先”“提拔”等资格,连续三次不到者[视为自动离职,累积缺度达四次者,令其自动离职或撤消其职务; (十一)凡不认真.不按时完成工作任务和推辞责任者,记失误一次。 (十二)凡迟到或请假,应及时向会长或其它干事了解工作安排及其内容; (十三)会议记录、活动次数、工作计划、工作总结、请假条,平时表现等一切书面材料作为个人的存档资料; (十四)各干部(干事)同学之间要相互帮助,团结合作与其他各部门之间保持友好关系,相互学习、相互监督、共同促进、共同提高; (十五)本制度未尽事宜,将在工作中不断总结,不断健全; (十六)本制度作为每位干部(干事)的工作成绩,德育量化等考核内容,并作为“评优”“评先”“提拔”的主要依据,同时加入班级德育量化考核内容; 三、开会(例会)要求: (一)会议设有考勤记录,不得无故缺席。 (

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