测绘2012届毕业设计动员会(测绘08)课件.pptVIP

土木工程与建筑工程学院 毕业设计动员 ----2012届测绘工程专业 测绘工程教研室 内 容 提 要 1. 毕业设计的目的与意义 2. 2012届毕业设计（论文）概况 3. 毕业设计的要求 4. 毕业设计的有关安排 1.毕业设计的目的与意义 毕业设计作为大学最后一个重要的教学实践环节。使学生进一步熟悉测绘工程的基本程序、基本方法和实施步骤，培养学生综合运用所学基本理论及技术知识分析解决测绘工程实际问题的能力，能对一般测绘工程进行设计、规划、组织管理。同时要求学生熟悉有关测绘规范，熟练掌握部分测绘软件的应用，能进行有关专业外文资料的翻译，加强计算机应用能力的训练。通过毕业设计的各个环节的综合训练，为毕业后尽快投入实际工作做准备。 2. 2012届毕业设计（论文）概况 2012届测绘工程本科毕业设计（论文），选课人数为测绘工程2008级46人。校内教师指导学生42人，自联毕业设计学生4人。 2012届测绘工程本科毕业设计（论文），校内指导教师共9人，其中副教授以上职称4人，讲师职称指导教师5人。 2012届本科毕业设计（论文）时间为教学第7-18周20120620)，共计12个教学周，共12学分。 2012届测绘工程本科毕业设计（论文）期间，开题答辩和毕业答辩工作学生必须参加，其余时间为学生做毕业论文时间。 本次毕业设计指导和答疑教室安排为明志楼B301。 2. 2012届毕业设计（论文）概况 3.1 对指导教师的要求 1.在校内做毕业设计（论文），指导教师应由熟悉测绘工程专业基本理论、责任心强且有一定教学经历的讲师以上（含讲师）的教师担任。 2.在校外做毕业设计（论文），应聘请校外具有中级职称以上（含中级职称）的测绘工程专业的（最好同时具有执业资格）工程师担任指导导师 。 3.毕业设计的要求 3.1 对指导教师的要求 3.实行指导教师负责制。 4.指导教师要具有高度的责任心和质量意识。 本届毕业设计（论文）重点抓好: （1）工程实践题型： A、加强规范性，尤其是在图、数据、误差处理等方面，注意对规范的引用和行业惯例表达方式的使用。 B、加强质量管理，尽量避免论文内容与工程实践内容不符情况的出现。 C、加强野外学生实践工作量的和学生安全的监督。 3.1 对指导教师的要求 （2）理论研究题型： A、加大理论研究的力度，注重论据的充分性以及与论点（结论）的内在关系。 B、加强学生理论研究方法的培养，注重对学生文献查找能力和对文献阅读能力锻炼。 C、注重对理论研究型论文学生科学论文写作能力的培养。 2.1 对指导教师的要求 5.毕业设计（论文）期间，指导教师应积极参加有关毕业设计（论文）的专题活动。参加情况直接与评选优秀毕业设计（论文）指导教师挂钩。 6.指导教（导）师要保证有足够的时间与学生直接见面，一般一周不少于2次，各阶段的前期应加大指导力度，学生有需要随时能够得到指导。 2.1 对指导教师的要求 7.指导学生搞好毕业设计（论文）调研，做好开题报告，配合教研室进行阶段检查，指导学生完成毕业设计（论文），参加评审及答辩。根据学生综合表现、完成成果质量，填写毕业设计（论文）评语及成绩。 8.指导教（导）师应不断加强业务水平的提高，提高指导的准确性，确保毕业设计（论文）的质量，公平、公正、客观地评定成绩。 2.1 对指导教师的要求 9．协助教研室做好学生答辩资格审查、毕业设计（论文）文件归档收尾等工作。 10．接受校、院组织的阶段检查，包括开题答辩（方案审定）、方案设计及学生评教。 11.指导教师应严格做好所指导学生的考勤记录，要求学生做好外出的请假工作。 2.2 对学生的要求 1．每位学生根据指导教师下达的任务书，以严谨、勤奋、求实、创新的良好学风完成毕业设计（论文）工作。 2．每位学生应积极配合指导教师完成好本届毕业设计（论文）重点应解决的质量问题。 （1）工程实践题型 （2）理论研究题型 2.2 对学生的要求 3．每位学生必须参加毕业设计（论文）安排的各个训练环节。包括： (1)做好开题调研及开题论证报告、方案设计或论文提纲。 (2)接受阶段检查(开题调研、方案设计等)。 (3)完成2万字符以上的与毕业设计（论文）题目相关的外文资料的翻译。 (4)完成相当于500个汉字以上的毕业设计（论文）中、英文摘要。 (5)完成毕业设计（论文）题目相关的任务并有相应的成果（撰写的论文或图或具体数据\平差计算等）。 (6)提交全部成果并接受答辩资格审查，参加答辩。 (7）完成论文的修改、装订和电子文档的提交。 2.2 对学生的要求 4．毕业设计（论文）期间应加强计算机应用能力的训练和实践环节的训练。 5．按时按量独立完成毕业设计（论文）所规定的各项工作任务，不得弄虚作假或抄袭他人成果。一经发现和