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* 第 3 课时 开放探究题 1.开放性试题是指题设条件开放、结论开放、解题方法多 样化、答案不确定的一类题型.试题重视对学生基本知识和基 本技能的考查,有利于培养学生的发散思维能力、创新能力和 综合能力. 2.综合能力题中的探究题与实验题不太一样.探究的内容 有来源于课本的探究实验,也有来源于生活中的碰到的物理现 象.它是利用探究的方法去解决实际问题,考查探究实验的数 据处理、总结结论、评估与反思的能力,并考查学生把物理规 律用于生活实践的能力. 1.解答开放性试题时,首先要注意审题,找出关键有用的 信息,找出问题的突破口,然后把实际问题与物理规律联系在 一起.解题要注重联系实际,并能用科学、简洁的物理语言表 述. 2.解答科学探究试题一定要体现控制变量法. 【例 1】(2012 年揭阳)物体只在重力的作用下由静止开始 下落的运动,叫做自由落体运动.这种运动只在没有空气的空 间里才能发生,在有空气的空间里,如果空气阻力相对于物体 的重力较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看成自由落 体运动.为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关,小王 有如下猜想: 猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关; 猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关; 猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关. 为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列 实验,实验数据记录如下: 为了验证猜想一,应比较实验序号______和______,结论 ____________________________________________________. 1.96 20 2 铅球 4 1.96 20 1 铅球 3 2.47 30 1 铁球 2 1.96 20 1 铁球 1 下落时间/s 下落高度/m 物体质量/kg 材料 实验序号 (2)小敏同学也对这个问题进行了研究,她让质量相等的铁 球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落的时间 _______________(填“相等”或“不相等”),原因是_______ _____________________________________________________. (3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同 ) 一地点、同一高度同时释放,它们将( A.同时落地 B.铁片先落地,羽毛后落地 C.羽毛先落地,铁片后落地 思维点拨:纸团所受的阻力相对于纸团的重力不能忽略, 故不能近似地看做自由落体运动,故铁球和纸团的下落时间不 同. 答案: (1)1 3 物体由静止开始下落,下落的快慢与材料无关 (2)不相等 纸团所受的阻力相对于纸团的重力不能忽略 (3)A 【例 2】(2011 年广州)用细线拴住一端粗、一端细的实心胡 萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图 6-3-1 所 示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B 两段.A、B 哪段 重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想: 甲: A 较重;乙: B 较重;丙: A、B 一样重. 图 6-3-1 图 6-3-2 (1)请设计一个简易实验,判断 A、B 的轻重. 所用器材:________________________________________. 操作方法:________________________________________. 现象及结论:______________________________________. (2)为进一步研究类似 A、B 轻重的问题,某同学在一根有 等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实 验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图 6-3-2 所示.
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