汽车专用储罐项目可行性研究报告精品.doc

Unit 1 Will people have robots？ 第一课时（Section A1a—2c） 　教师导案、 批注与反思 【学习目标】 会听、说、读、写生词：will, robot, won’t, they’ll, everything, paper, fewer, pollution, tree. 2. 熟练掌握短语及单词: 100 years from now, in 100 years, live to be，more, fewer, less. 3. 学会用will表达一般将来时及there be 句型的一般将来时。 4.一般将来时的一般疑问句及答语。 【学习重难点】 用will表达一般将来时及there be 句型的一般将来时。 【学法】 运用导学案，PPT为载体，以学生自主学习与小组合作学习方式为主。there be 句型【预习准备】 1. 熟读生词。p2--5） 2.写出下列单词的比较级和最高级。 many____________________ much ___________ ___________ little _________ __________ few ___________　___________ 模块一 1．单词探究：预习单词表中的新单词，先读准发音，再速译并分类，最后试着扩展单词的用法。（每次科代表按组安排学生轮流提前把答案写在黑板上，老师带学生在课堂上检查并纠错。英语1号对5、6号，2号对3、4号根据答案用红笔对组员的预习成果进行批改。） n.(名词部分)　 机器人 _______ 纸；纸张________ 一张纸______________ 污染_________，（动词）_________ 树；木__________ 建筑物；楼房___________, （动词:建筑；建造）_________ （名词：构造；体形；体格）_________ 宇航员；航天员 __________ 飞行员 _________火箭_________ 口袋_________票_________ 太空；空间_________ 同义词_________ 太空站______________ 月亮；月球_________ 拓展：月饼__________ adj.（形容词部分）较少的，更少的_______（可数），______（不可数） v.（动词部分） 将　 ______, 将不_______ ＝ ________, 他们将_________ 我将 ______　她将_______ 飞行____________ take的过去式________ pron.(代词部分) 下面三个单词叫____________代词. 每件事物　____________, 　某物___________, 没有什么事____________, 模块二 合作探究 will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 (2）There be 句型的一般将来时。 ４.听力技能提高。 (1）听录音完成1b 。 (2）听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。 ５.综合运用能力提高。 小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c 。 模块三 形成提升 Task one: Report Make a report about the predictions in groups. For example: I think people will have robots in their homes. People won’t use money. There will be more people. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 模块四 小结评价 1.一般将来时 我们以前学过哪几种时态表将来？ 1)___________________, 表示计划、打算去做某事，这种计划和打算往往是事前就有的，也表示人根据已有的事实和迹象，认为某事即将发生.试翻译下列句子。 1.她打算明年学习一门外语。 _______________________________