传统儒家教育观的方法论基础及其现代价值.doc

国内图书分类号：B222 国际图书分类号: 14 哲学硕士学位论文 传统儒家教育观的方法论 基础及其现代价值 硕 士 研究生： 高媛 导 师： 徐惠茹 副教授 申 请 学 位： 哲学硕士 学 科 、 专 业： 马克思主义哲学 所 在 单 位： 人文与社会科学学院 答 辩 日 期： 2006 年 6 月 授予学位单位： 哈尔滨工业大学 Classified Index：B222 U.D.C.: 14 Dissertation for the Master’s Degree in philosophy THE METHODOLOGY OF TRADITIONAL CONFUCIAN EDUCATION THOUGHTS AND ITS MODERN VALUE  Candidate： Supervisor： Academic Degree Applied for： Specialty： Affiliation : Date of Defence ： Degree-Conferring-Institution:  Gao Yuan Associate Prof. Xu Huiru Master of Philosophy Marxism Philosophy School of Humanities and Social Sciences June, 2006 Harbin Institute of Technology 哈尔滨工业大学哲学硕士学位论文  摘  要  当今时代，哲学方法论研究的重要性和紧迫性已日益突显。方法论的研 究离不开对传统的反思和借鉴。传统儒家教育观自身所依据的哲学方法论是 中国哲学史上一颗璀璨的明珠，如何继承和发扬这一优秀思想，就将对我国 的现代化事业及对哲学的发展大有裨益。 本文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，参酌史料，运用逻辑与历 史相统一、归纳和演绎相结合的研究方法，对传统儒家教育观的方法论基础 进行了全面的梳理和系统的研究,首先考察了传统儒家教育观方法论的源流 演变，划分了其起源、形成、发展的不同阶段；详尽辨析了各个阶段的特殊 蕴意。接着阐述了传统儒家教育观方法论基础的主要内容，以致知方法和名 辩方法透析了儒家以德为本的宗旨及其所要达到的内圣外王之道。最后，凸 显出传统儒家教育观方法论基础的现代价值，即致知方法和名辩方法的理论 价值及其现实价值。 在当前哲学方法论研究的背景下，分析传统儒家教育观的方法论基础在 人与社会互动发展中所起到的作用即是把方法论与现实密切结合起来。本文 以此为突破口，认为传统儒家教育观方法论中的致知方法和名辩方法所追求 的“真”、“求”、“辩”的精神正与今天人和社会的发展相适应，并且结合马 克思主义哲学关于人与社会发展的理论，强调二者的结合才能使人达到真善 美的统一，才能使社会矛盾消除，逐步接近必然，就是对此问题的一点新的 认识。  关键词  方法论；儒家思想；教育观  -I- 哈尔滨工业大学哲学硕士学位论文 Abstract Nowadays,the importance and urgency of philosophical methodology has been raised day by day.Philosophical methodology should root in china traditional philosophical methodology theory.The methodology of traditional Confucian educational thoughts is a previous and bright pearl of Chinese philosophy history,how inherit and develop this excellent thought,will benefit to establish the harmony society and philosophy development. This paper has guided by dialectical materialism and historical materialism, sorted out and studied the idea of the methodology of traditional Confucian educational thoughts in an overall and systematic way by the method of combination of logic and history,integration of deduction and induct