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物理试题23 探究动能大小跟什么因素有关
实验器材：由木块和玻璃板（2块）组成的斜面1个 刻度尺（量程30cm以上）1把 小木块（4cm×4cm×2cm）1个 体积相同的铁、铝圆柱体各一个 彩笔一支 餐巾纸
操作程序：
顺序 操作内容 1 照图固定好斜面，在斜面上标出高度不同的两个点A和B。
2 让同一个铁圆柱体分别从斜面的A、B高度滚下，打到小木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离，并记录。 3 换用同体积的铝圆柱体，从斜面的A高度滚下，打到小木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离，并记录。
实验记录：
铁圆柱体从A高度滚下时木块移动的距离（cm） 铁圆柱体从B高度滚下时木块移动的距离（cm） 铝圆柱体从A高度滚下时木块移动的距离（cm）
实验结论:质量一定时， ；
速度一定时， 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3.测量木块移动距离时，不要求估读。
物理试题23 探究动能大小跟什么因素有关评分细则
序号 评分标准 分值 得分 备注 1 固定好斜面 1 2 在斜面上标出高度不同的两个点A和B 1 3 把铁圆柱体从A点释放，推动木块，测出木块移动的距离S1 1 4 把铁圆柱体从B点释放，推动木块，测出木块移动的距离S2 1 5 把铝圆柱体从A点释放，推动木块，测出木块移动的距离S3 1 6 能尽力控制圆柱体与木块正碰 1 7 使用刻度尺方法正确 1 8 能正确读取、记录数据 1 9 实验结论基本正确 1 10 整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐 1 得分合计 说明:
1.记录木块移动距离时，不要求估读。
2.捏造数据扣1分。
3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 学生签字 监考教师签字
测试日期： 2009年5月 日
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