专题七 实验与探究.ppt

考点五 实验评价题的解答 1.评价题类型 随着生物高考越来越重视对实验能力的考查，实验题形式日趋多样化，其中实验评价题是较常见的形式，考查形式主要有以下几种： （1）对照实验的评价 由于生物研究对象的复杂性、多样性和差异性等原因，生物实验大多采用对照实验法，即确定实验组后，根据等量原则和单一变量原则设置相应对照组，即要求不同实验只能有一个实验变量，其余条件控制在同一适宜条件下，观察比较两者的差异。通过对照（对比）实验才能得出科学的结论。 （2）对实验步骤顺序的评价 正确的实验步骤是实验取得成功的前提，它能确保出现正常的实验现象，进而推理得出正确的实验结论。答题时应注意：①是否漏做某个实验步骤；②操作步骤是否颠倒。 （3）评价实验试剂和仪器使用是否正确 实验者只有正确使用试剂和仪器才能如期看到实验效果。如使用双缩脲试剂时必须先加氢氧化钠（A）溶液形成碱性环境后再加硫酸铜（B）溶液；使用碘液检测淀粉是否被淀粉酶完全水解时，正确顺序是：淀粉+淀粉酶→水浴加热一段时间→碘液。 （4）纠正或改进题型特点 试题中既有合理成分，又有不合理成分，干扰因素较多，要求在原有设计的合理成分的基础上，提出自己的实验设计思路。这表面上是考查考生对实验设计的分析与评价能力，实质上是全面检测设计生物学实验方案的能力，同时还考查考生的科学态度和科学精神方面的水准。 2.实验评价题解题策略步骤