2013生物一轮复习：光合作用和细胞呼吸的综合(定稿).pptVIP

(2)若实验中每隔5 min缩短一次试管与盛水玻璃柱之间的距离，随着两者间距离的减少，水银柱的高度________，产生这一结果的原因可能是________________________。 (3)某同学利用两套图甲所示装置中的部分器材进行了如图乙所示的实验(两装置内的小麦种子质量相等；开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致)。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a与b的高度关系是______________。 下降加快 光照强度增大，光合作用产生的O2增多 a＜b 实验分析：光合作用实验装置图分析 如图是探究某植物与光合作用相关问题的实验装置，请分析与该装置有关的问题(提示：取的是同一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)： (1)在适宜的光照下，装置A中油滴不移动的原因是什么？ 光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的二氧化碳体积等于释放出的氧气体积，细胞呼吸吸收的氧气体积等于释放出的二氧化碳的体积。 (2)当装置B中的氧气消耗完时油滴的移动方向怎样？并写出解释该现象原因的叶片进行的生理反应方程式。 不移动 反应式是C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量。 酶 (3)分析装置C中的油滴移动情况与光合作用和细胞呼吸的关系。 ①当光合作用强度大于细胞呼吸强度时， 向右移动； ②当光合作用强度等于细胞呼吸强度时， 不移动； ③当光合作用强度小于细胞呼吸强度时， 向左移动。 (4)能否直接用B、D装置证明光合作用需要光，为什么？ 不能，因为虽然满足单一变量原则，但都缺少二氧化碳，均不能进行光合作用。 (5)能否直接用C、D装置证明光合作用需要二氧化碳，为什么？ 不能。不符合单一变量原则。 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆2013高考总复习?生物◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆2013高考总复习?生物◆ 　光合作用和细胞呼吸的综合 必修1 第三单元　细胞的能量供应和利用 光合作用与细胞呼吸的区别与联系 1．区别 光合作用 细胞呼吸 代谢类型 合成作用(或同化作用) 分解作用(或异化作用) 物质变化 无机物 有机物 　有机物 无机物 能量变化 光能―→化学能(储能) 化学能―→ATP、热能(放能) 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物、释放能量，供细胞利用 场所 叶绿体 活细胞(主要在线粒体) 条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 2.联系 (2)能量方面 下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题： (1)过程①被称为________，④是在真核细胞的________ (具体场所)进行。 (2)图中产生ADP的场所是________ ，该生理过程中，伴随的能量变化是________ 。 CO2固定 线粒体内膜 叶绿体基质 ATP中活泼的化学能→有机物中稳定的化学能 (3)图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的除了糖以外，还有__________。 (4)图中很多重要的步骤是在生物膜上进行的，这体现出生物膜系统的两个重要功能是： ①___________________________________________。 ②___________________________________________。 Ⅱ与Ⅴ(或O2) H2O Ⅲ与Ⅶ(或CO2) 为酶提供了大量的附着位点 为反应提供了大量的场所 以下结构或部位中不能产生ATP是(　　) A．线粒体的基质　　　　 B．线粒体的内膜 C．叶绿体的基质 D．叶绿体类囊体薄膜 C 光合速率与呼吸速率 1．呼吸速率的测定方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。 2．净光合速率和真正光合速率 (1)净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示； (2)真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。 (3)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 思考：决定植物生长速率的是？ 净光合速率 3．光合速率与呼吸速率的关系 (1)曲线 Ⅰ.绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（A点）。 Ⅱ.绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 Ⅲ.真光合速率=净光合速率+呼吸速率。 光合速率与呼吸速率的关系 O2、CO2或葡萄糖的量可用以下关系式表示： A.光合作用产氧量