江苏版（第04期）2014届高三名校数学（理）试题分省分项汇编 11.排列组合、二项式定理 Word版含解析.docVIP

一．基础题组 1．【2014届第二次大联考数学江苏版】展开式中项的系数是 . 二．能力题组 1. 【2014届第二次大联考数学江苏版】对于给定的函数，定义如下：，其中． （1）当时，求证：； （2）当时，比较与的大小； （3）当时，求的不为0的零点． （3）当时， 【考点定位】本题考查二项式定理、组合数性质等知识 ，意在考查运算求解能力. 2. 【南通市2014届高三第二次调研测试】设数列{an}共有n（）项，且，对每个i (1≤i≤，iN)，均有 ． （1）当时写出满足条件的所有数列时求满足条件的数列种，故此时． 3. 【2014南京盐城高三数学二模数学试卷】（本小题满分10分） n)是定义在N*上的增函数，f(4)＝5，且满足：中学 ①任意n∈N*，f(n)Z；②任意m，n∈N*，有f(m)f(n)＝f(mn)＋f(m＋n－1)． （1）求f(1)，f(2)，f(3)的值；（2）求f(n)的表达式． 【答案】（1）f(1)＝2，f(2)＝3，f(3)＝4．（2）f (n)＝n+1． 【解析】 试题分析：（1）赋值法求函数值.由于m，n任意性，所以可恰当选择m，n的取值.令可求出 f(1)＝2．由于f(n)为整数，且递增，所以f(2)＝3，f(3)＝4．（2）可猜想f (n)＝n+1．证明思路有两个，一是两边夹，这是竞赛思路.二是数学归纳法,这是常规思路.第一个思路，就是证明且.一方面，，另一方面 f (2)f (n)＝f (2n)＋f (n+1)，而f(2)＝3，f (2n)≥2n＋1，所以3 f (n)≥f (n+1)＋2n＋1，即f(n+1)≤3 f (n)－2n－1．[来源:学.科.网Z.X.X.K] 为证明，运用归纳假设f (n)＝n+1，则有.第二个思路同第一个思路中另一方面情形. 解法二：由f(1)＝2，f(2)＝3，f(3)＝4，f(4)＝5，猜想f(n)＝n＋1． [来源:学*科*网Z*X*X*K] 下面用数学归纳法证明： ①当n＝1，2，3，4时，命题成立． ②假设当n≤k (k≥4)时，命题成立，下面讨论n＝k＋1的情形． 若k为奇数，则k＋1为偶数，且≤k，≤k． 根据归纳假设知f()＝＋1＝，f()＝＋1＝． 【结束】来源:Z☆x☆x☆k☆. COM学☆科☆网10分） 设，，其中当为偶数时，当为奇数时，． 证明：当时，记，求的值． [来源:Zxxk.Com]为偶数时， 也成立．6分 2014年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查（一）】（本小题满分10分） 设，，其中当为偶数时，当为奇数时，． 证明：当时，记，求的值．再根据得周期，从而，． 2．【常州市2013届高三教学期末调研测试】(本小题满分10分)来源:中学学科网个平面，设这个平面最多将空间分成个部分. （1）求 ； （2）写出关于的表达式并用数学归纳法证明. 【解析】 【考点定位】本题考查的是数学归纳法在实际问题的运用，其中从n=k到n=k+1这一步是其中的重点和难点，也是关键所在。 3. 【南京市、盐城市2014届高三第一次模拟考试】设是给定的正整数，有序数组（）中或. （1）求满足“对任意的，，都有”的有序数组（）的个数； （2）若对任意的，，，都有成立，求满足“存在，使得”的有序数组（）的个数. 试题解析： . .