2014年人教版初二上册数学第一单元测试题.docVIP

初二上册第一单元测试题 一、填空题 1．已知，如图，AD=AC，BD=BC，O为AB上一点，那么，图中共有 对全等三角形． 2．如图，ABC≌△ADE，则，AB= ，E=∠ ．若BAE=120°，BAD=40°，则BAC= °． 3．把两根钢条AA?、BB?的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）， 如图， 若测得AB=5厘米，则槽宽为 米． 4．如图，A=∠D，AB=CD，则 ，根据是 ． 5．如图，在ABC和ABD中，C=∠D=90，若利用“AAS”证明ABC≌△ABD，则需要加条件 或 ； 若利用“HL”证明ABC≌△ABD，则需要加条件 ，或 ． 6．ABC≌△DEF，且ABC的周长为12，若AB=3，EF=4，则AC= ． 7．工人师傅砌门时，如图所示，常用木条EF固定矩形木框ABCD，使其不变形，这是利用 ，用菱形做活动铁门是利用四边形的 。 8．如图5，在ΔAOC与ΔBOC中，若AO=OB，1=∠2，加上条件 ，则有ΔAOCΔBOC。 9．如图6，AE=BF，ADBC，AD=BC，则有ΔADF ，且DF= 。 10．如图7，在ΔABC与ΔDEF中，如果AB=DE，BE=CF，只要加上 =∠ 或 ，就可证明ΔABCΔDEF。 二、选择题 11．如图，BE=CF，AB=DE，添加下列哪些条件可以推证ABC≌△DFE （ ） （A）BC=EF （B）A=∠D （C）ACDF （D）AC=DF 12． 已知，如图，AC=BC，AD=BD，下列结论，不正确的是（ ） （A）CO=DO（B）AO=BO （C）ABBD （D）ACO≌△BCO 13．在ABC内部取一点P使得点P到ABC的三边距离相等，则点P应是ABC的哪三条线交点． （ ） （A）高 （B）角平分线 （C）中线 （D）垂直平分线已知 14．下列结论正确的是 （ ） （A）有两个锐角相等的两个直角三角形全等； （B）一条斜边对应相等的两个直角三角形全等； （C）顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等； （D）两个等边三角形全等. 15．下列条件能判定ABC≌△DEF的一组是 （ ） （A）A=∠D， C=∠F， AC=DF （B）AB=DE， BC=EF， A=∠D （C）A=∠D， B=∠E， C=∠F （D）AB=DE，ABC的周长等于DEF的周长 16．已知，如图，ABC中，AB=AC，AD是角平分线，BE=CF，则下列说法正确的有几个 （ ） （1）AD平分EDF；（2）EBD≌△FCD； （3）BD=CD；（4）ADBC． （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 三、解答题： 1．如图，AB=DF，AC=DE，BE=FC，问：ΔABC与ΔDEF全等吗？AB与DF平行吗？请说明你的理由。 2． 如图，已知AB=AC，AD=AE，BE与CD相交于O，ΔABE与ΔACD全等吗？说明你的理由。 3． 已知如图，AC和BD相交于O，且被点O平分，你能得到ABCD，且AB=CD吗？请说明理由。 4． 如图，A、B两点是湖两岸上的两点，为测A、B两点距离，由于不能直接测量，请你设计一种方案，测出A、B两点的距离，并说明你的方案的可行性。 五、阅读理解题 19．八（1）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案： （）如图1，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后测出DE的距离即为AB的长； （图1） （）如图2，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离. （图2） 阅读后回答下列问题： （1）方案（）是否可行？请说明理由。 （2）方案（）是否可行？请说明理由。 （3）方案（）中作BFAB，EDBF的目的是 ；若仅满足ABD=∠BDE≠90°，方案（）是否成立？ . 参考答案： 一、填空题： 1．3；2．AD，C，80；3．5厘米；4．ABO，DCO，AAS；5．CAB=∠DAB，CBA=∠DBA，AC=AD，BC=BD；6．5；7．三角形的稳定性，不稳定性；8．CO=CO；9．BCE，CE；10．B，DEF，AB，DE 二、选择题：11-16：DABCAD 三、解答题：1．能；2．能，理由略；3．三角形全等；4．略 四、阅读理解题： （1）可以；（2）可以；（3）构造三角形全等，可以 第二单元测试题 一．填空题 1．轴对称图形的对称轴是一条_____________。 2．等腰三角形的一个内角为，则其它两个内角为_____________度