2015年财务管理实训教案.docVIP

《 — 财务管理—》 实 训 指 导 书 韩志霞 编 写 适用专业：_会计电算化 石家庄计算机职业学院 2011年 2月 前 言 本课程实训教学以财务管理工作的实际需要为主线，以必需、够用为原则，突出对财务管理能力的培养，力图达到对财务预测、财务决策、财务分析的运用的指导效果。内容涉及年金终值与现值及风险收益的计量股票价值的评估资金需要量的预测资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用固定资产投资决策股利分配政策的运用财务分析年金终值与现值及风险收益的计量1、资金时间价值 2、复利及其计算运用 3、年金及其计算运用 4、风险与收益的原理通过本实训使学生掌握各种年金终值与现值的运用及风险的衡量方法及风险收益的计算。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评股票价值的评估2、长期持有、每年股利稳定不变的股票估价模型。 3、长期持有、股利固定比例递增的股票估价模型 二、实训目的 通过本实验使学生掌握股票估价模型的应用。1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评资金需要量的预测——销售百分比法练习资金需要量的预测的预测方法。1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用通过本实验使学生掌握资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评公司固定资产投资决策1、项目投资的目的； 2、项目投资时应考虑的因素； 3、项目投资现金流量的评估； 4、项目决策指标。 通过本部分的实践，使学生加深对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉和掌握项目投资的目的，项目投资的现金流量的评估方法、投资项目决策的投资回收期、净现值和内含报酬率等指标的应用和影响投资项目各因素的分析。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评确定合理的信用期限及经济进货批量通过本实验使学生掌握合理的信用期限的确定及经济进货批量模型的运用。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评股利分配政策的运用1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评财务分析——公司的偿债能力、能力分析 2、速动比率= 3、现金流动负债比率= 4、资产负债率=×100% 5、已获利息倍数= 6、应收账款周转次数= 7、存货周转次数= 8、流动资产周转次数= 9、 总资产周转次数= 二、实训目的 通过本实验使学生掌握企业偿债能力、营运能力指标的运用。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评财务分析——公司的偿债能力、周转能力、获利能力分析 2、 净资产收益率= ×100% 其中，平均净资产=（期初净资产+期末净资产）÷2 净资产即所有者权益。 3、总资产报酬率=×100% 平均资产总额=（期初资产总额+期末资产总额）÷2 4、资本保值增值率=×100% 5、成本费用利润率=×100% 6、盈余现金保障倍数 7、应收账款周转次数= 8、流动资产周转次数= 9、总资产周转次数= 二、实训目的 通过本实验使学生掌握企业偿债能力、周转能力、获利能力指标的运用。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评年金终值与现值及风险收益的计量 2、 净资产收益率= ×100% 其中，平均净资产=（期初净资产+期末净资产）÷2 净资产即所有者权益。 3、总资产报酬率=×100% 平均资产总额=（期初资产总额+期末资产总额）÷2 4、资本保值增值率=×100% 5、成本费用利润率=×100% 6、盈余现金保障倍数 7、应收账款周转次数= 8、流动资产周转次数= 9、总资产周转次数= 10、净资产收益率 = 总资产净利率×权益乘数 11、总资产净利率 = 主营业务净利率×总资产周转率 12、净资产收益率 = 主营业务净利率×总资产周转率×权益乘数 二、实训目的 通过本实验使学生掌握企业偿债能力、周转能力、获利能力指标的运用。 1、教师布置 2、学生动手 3、总结现实典型 4、教师点评2010-2011学年第2学期 石家庄计算机职业学院 2011年 2 月 实训_一_ 实训项目名称：年金终值与现值及风险收益的计量 销量很好 销量较好 销量一般 销量较差 销量很差 0、1 0、2 0、4 0、2 0、1 500 400 300 200 100 若市场无风险报酬率为6%，风险报酬系数为0、3，试计算甲产品的预期投资报酬率 （四）时间分配 1、复习与导入10分钟 2、案例分析一40分钟，案例分析二40分钟， 3、总结与点评10分钟 （五）思考题 考虑投资风险价值时，怎样选择最有投资方案？ 实