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现代汉语》考试大纲 考试目的与要求： 2 、理解：要求准确理解各基本概念的内涵和外延，弄清它们相互间的区别和联系，要求掌握现代汉语有关的基础理论。 3 、分析：要求能用基本知识和基础理论，分析现代汉语的语言事实。 4 、应用：要求对所学的内容能做到融会贯通，能综合运用现代汉语和部的知识来阐释常见的，重要的语言现象。 5 、思辨：要求能对某些语言现象仔细思索，辨析正误，谈出自己的看法和见解。 绪 论 第一节 现代汉语概述 了解语言、汉语、现代汉语、普通话等概念，现代汉语方言的分区概况，共同语与方言的关系。掌握现代汉语在语音、词汇、语法等方面的主要特点。 第二节 新时期语言文字工作的方针和任务 了解新时期语言文字工作的方针、任务、现代汉语规范化的重要意义。 第三节 现代汉语的性质、内容和任务 了解现代汉语课的性质、内容和任务。 第一章 语言 第一节 现代汉语概述 了解语言、汉语、现代汉语、普通话等要领，现代汉语方言分区概况，共同语与方言的关系。掌握现代汉语在语音、词汇、语法等方面的主要特点。 第二节 新时期语言文学工作的方针和任务 了解新时期语言文学工作的方针、任务、现代汉语规范化的重要意义。 第三节 现代汉语课的性质、内容和任务 了解现代汉语性质、内容和任务。 第二章 语音 第一节 语音概说 了解语音的性质：社会性、生理性、物理性、掌握语言的基本概念：音节、音素、元音、辅音、音位。初步了解《汉语拼音方案》。 第二节 声 母 在了解声母的发音部位和发音方法的基础上，掌握普通话２２个声母的准确发音。 第三节 韵 母 了解韵母的结构类，四呼类，韵母的发音要领，掌握普通话３９个韵母的准确发音。 第四节 声 调 了解有关声母的几个概念：调值、调类、调型，掌握声调的原理，准确发出普通话四个声调的调值。 第五节 音 节 了解音节的结构，音节的拼合规律，音节的拼写规则，正词法的有关内容。 第六节 语流音变 掌握变调、轻声、儿化，语气词“啊“的变读，了解轻声和儿化的作用。 第七节 音 位 了解普通话的元音音位，辅音音位，声调音位。 第八节 朗读和语调 了解停顿，重音和句调，朗读的作用和要求。 第九节 语音规范化 了解如何确立正音标准，推广标准音。 第三章 文字 第一节 汉字概说 了解文字、汉字等概念，汉字的产生过程及特点。 第二节 汉字的形体 了解汉字形体的演变：甲骨文、全文、篆书、楷书、行书和草书，汉字形体演变的简化趋势。掌握现行汉字的形体：楷书和行书、印刷体和手写体。 第三节 汉字的结构 了解汉字的构造单位：笔画、偏旁、汉字的书写顺序，汉字的构造方式：象形、指事、会意、形声。 第四节 汉字的整理和标准化 了解汉字的简化，字数的精简，汉字的标准化：定量、定形、定音、定序。 第五节 正确使用汉字 掌握规范汉字，纠正错别字。 第四章 词汇 第一节 词汇和词汇单位 了解语素、词、词汇、单纯词、合成词、词根、词缀等概念。 掌握语素的分类，单纯词的构成，合成词的构成、基本类型和基本类型和层次分析、缩略形式。 熟练掌握复合型合成词的构成方式。 第二节 词义的性质 了解词义的性质，词义的概括性、模糊性、民族性、词义的构成、理性义和色彩义。 第三节 词义的分解 了解义项、单义词，多义词，同音词、义素等概念。 掌握义素分析的方法、释义的原则和方法。 第四节 词义的聚合——语义场 了解语义场、同义义场、反义义场等概念。了解语义场的种类和层次。 掌握同义词、反义词的分析。 第五节 语境和词义 了解两种语境：上下文语境、情景语境。掌握语境和词义的关系。 第六节 现代汉语词汇的组成 了解现代汉语词汇的组成：基本词汇和非基本词汇。掌握基本词汇特征。 第七节 熟语 了解熟语的构成，了解成语、惯用语、歇后语的特点、来源和构造，成语的作用和运用，歇后语的运用。 第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化的问题 。 了解词汇的发展变化：新词的产生，旧词的逐渐消失和变化，词的形式的变化。注意普通话词汇规范化的问题。 第五章 语法 第一节 语法概说 了解语法的含义，能区分语法和语法学，在此基础上进一步掌握语法的性质和现代汉语语法学的构成。 第二节 词类（上） 了解词类的含义，词语分类的理由和标准，掌握实词的主要语法特征，动词、形容词、名词三大类实词的区分。 第三节 词类（下） 掌握各类虚词的语法特征。了解词汇性活用的基本特点和标准。 熟练掌握各类词的运用。 第四节 短语 了解短语的性质。掌握短语的功能类型，短语的结构类型。在掌握短语结构类型的基础上，能熟练地对多层次短语进行层次分析语法分析。 会识别和分解短语中存在的歧义。 第五节 句子成分