《PLC原理及应用》实训教学大纲.docVIP

《PLC原理及应用》实训教学大纲 (电子工程系应用电子技术专业适用) （总学时34学时 1周 1学分） 一、实训的目的 PLC是一种重要的工业控制设备，其有良好的系统结构与系统稳定性，而且其利用梯型图来编制程序的方法也简便易学，故而在生产实际中获得了普遍得应用。 本大纲的制定以培养学生的实际操作技能为目的。结合《可编程控制器原理应用》课程的学习，加深学生对可编程序控制器的组成、特点、工作原理及指令系统等知识的掌握；通过实训环节使学生掌握可编程序控制器控制系统设计技术，从中培养学生独立思考和处理问题的能力。 二、参考实训项目与内容 一）、交通灯控制系统 内容：利用PLC实现十字路口交通信号灯控制系统，要求用七段码显示倒计时，定时时间自定义。 二）、智力竞赛抢答器 内容：利用PLC实现8路抢答器控制系统，要求用七段码显示编号。 三）、邮件分拣机 内容：利用PLC实现多邮件分拣控制程序。 四）、电梯控制 内容：利用PLC实现四层电梯控制系统，要求用七段码显示楼层。 五）、实训要求 １、根据所选题目和相应的设计要求，提出设计方案，画出系统组成框图。 ２、根据系统组成框图和提供原理图画出相应的硬件电路原理图。 ３、根据硬件原理图和题目要求编写，编写相关程序并进行软件调试和连接。 ４、调试成功后用将程序写到ＰＬＣ主机程序存储器中。 ５、根据实验箱板的显示来分析与设计的要求是否一致，如不否进一步调试。 ６、通过软硬件的反复调试最终实现设计要求。 三、实训的方式与方法 本课程采用教师提出设计初步方案学生自己查阅资料,提出具体设计方案，并按自己的设计方案进行硬件电路、软件编程设计。 学生需要根据实验箱上提供的元件进行硬件选择，画出硬件原理图和连接图，根据硬件原理图和题目要求编写设计框图和相关程序，进行调试和连接，调试成功后用编程器将程序烧写到PLC的程序存储器中，进行硬件和软件的分别调试和统一调试，提高学生实际操作能力。 四、实训地点选择原则及时间分配 课程设计讲授 4学时（教室） 实验箱、熟悉、选题 4学时（教室） 总体设计（硬件软件资源分配）： 4学时（教室） 程序设计编写（教室） 6学时（教室、机房） 程序调试（实验室） 6学时（实验室、机房） 软件、硬件统调（实验室） 6学时（实验室、机房） 验收 2学时（实验室、机房） 8、 总结 2学时（教学） 五、实训考核和成绩评定 考勤 （10分） 纪律 （10分） 完成设计所用的时间 （20分） 完成设计题目内容的多少 （30分） 实训答辩 （10分） 实训报告 （20分） 六、实训报告内容与要求 纸张16开、要求书写整齐，可以采用彩色笔。要求： 封面 目录 设计题目 设计目的 设计任务 设计思路（原理组成框图、资源分配） 硬件电原理图和连接图 程序流程图 程序清单 设计心得 11、 参考资料 注：无设计报告一律按0分算！