津市市第七小学迎接省教育督导评估汇报材料.docVIP

津市市第七小学迎接省教育督导评估汇报材料 一、基本情况 津市市第七小学是津市市工业区的一所市办完全小学，始建于1935年，于1996年5月1日实行整体搬迁至清远路。 学校占地面积10000平方米，总建筑面积5332平方米。现有教学班级18个，学生人数756余人。教学设施完备，功能齐全。 （一）精良的教育教学设备。学校设施齐全：办公用房达标，配备有多媒体教室（165座，180m2），电脑室（45台，60m2 ） ，图书室（60m2），学生阅览室（60m2），卫生室（20m2），红领巾广播站（25m2），音乐室（60m2），美术室（60m2），仪器室（60m2），实验室（60m2），劳技室（60m2），体育器材室（60m2），建有200m环形运动场，标准水泥篮球场一个，排球场一个，羽毛球场一个，学校配备了室内外广播系统。 （二）团结向上的管理队伍。学校拥有一个“与时俱进、勇于创新、管理科学、团结协作”的领导班子。其中正副校长3人，均参加了校长岗位培训，班子年龄结构合理，分工明确，精诚合作，管理工作富有成效。近三年来，我校的不少教师分别参加过省、地、市组织的各级骨干教师培训、班主任培训。100%的教师参加各种听课、说课、评课，多次承办市局教研活动，并组织教师外出参观考察，为提高教师业务水平和研修能力提供平台。 （三）爱岗敬业的教师队伍。学校在编教职工67人，专任教师64人，学历达标率100%，大专学历40人，本科学历16人，小学高级教师54人。学校有常德市级骨干教师1人。近三年来，教育教学在市级及以上各级各类比赛中取得了可喜的成绩。学校有21人次获省、常德市、津市市教学比武奖励。全体教师争先创优，教学质量不断提高。 二、求真务实，努力打造特色七小 （一）领导重视，工作务实，卓有成效。学校把“两督”验收工作作为推动学校教育教学工作发展的动力，成立了领导小组，校长为第一责任人，行政各部门分工合作，学校召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、工作布置会，营造氛围，任务分段分块，责任到人，定时督导。我们坚持打造“特色七小”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理了各种资料，校容校貌大为改观，设施设备达标。 （二）创新德育工作理念。我校学生生源覆盖区域较广，处于城乡结合部，学生基本素质参差不齐，养成教育极不均衡，行为习惯差别大，对此，我们清醒地认识到“以人为本”在我校的诠释是培养学生良好的学习、卫生、健体、文明习惯，为学生一生成长奠定基础，基于此，我们确立了“团结奋进、和谐求实”的校风，“奉献务实、严谨求新”的教风，“文明诚信、乐读精思”的学风，追求学校的特色化和教师的专业发展以及学生的全面发展，形成了良好的校园风貌及显著的育人效果。 1、抓规范，奠基础。抓学习，提高德育队伍整体素质；抓主线，培养爱国主义情操和良好的习惯；强活动，寓教于乐。 常规活动讲创新：每周一的升旗仪式，坚持校号鼓队演奏、全体学生唱国歌、队歌、红歌；学生干部参与商讨重大节庆日、纪念日的宣传教育和实践活动方案；量化评估拓展延伸。学校在常规量化检查的基础上，将学校每次举行的大中小型活动结果按比例纳入量化评分中，使文明班级文化建设凸显了平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化内涵，显示了班级文化特色和浓郁的人文氛围。主题活动成系列：如2009——2011年，学校分别围绕“建国六十周年爱国主义教育活动”、“好习惯培养”的市局德育主题活动、及庆祝建党九十周年系列教育活动来确定每月活动主题，每月的小活动都围绕此主题进行。 2、创特色，求实效。班级管理特色化：为推进班级管理形式的多样化、管理方法的高效化，发展学生个性，2009年上学期开展特色班级创建活动，2009年下学期开展了班级管理模式探索活动。培养学生良好习惯活动特色化：学校编写了《津市七小学生习惯培养内容序列》校本教材，2010年着重培养学生的学习、安全、纪律习惯，着重培养学生的文明礼仪。2011年开展培养学生文明习惯，做文明人。 3、丰富的体艺工作为学生走向成功铺路。学校十分重视艺体工作，艺体功能室设备齐全，配备了专职的音乐教师2名，美术教师2名，体育教师4名，心理健康教师1名（兼职）。除常规教学外，艺体组每学期结合传统节日开展了一系列文娱、体育活动，丰富学生校园生活，活动内容丰富多彩，学校每期举行大型校运会、校园文艺汇演，从良好的艺体教育氛围中收获丰硕的成果。田径队、乒乓球队参加市运会成绩突出，连续几年艺术节参演节目均获特等奖。 4、构建德育工作网络，为学生走向成功提供助力。学校德育工作与社区、家庭合作，共同营造学生良好的成长环境，学校聘请法制副校长定期到校为学生宣传法律知识，请交警为学生开展交通安全知识讲座，走进社区，让学生参与精神文明创建活动。 家长学校是我校工作又一特色，我校家长学校活动的开展，不仅提高了家长们的素质和家教