《绿色小卫士》汇报课课堂实录.docVIP

我是绿色小卫士 ——《绿色小卫士》 课外延伸活动课堂汇报实录与评析 南京市江宁区岔路学校 王 琪 活动目标 针对家庭及周边的垃圾处理及环境问题提出合理化的建议，开展力所能及的环保行动，并在延伸活动的汇报展示中进一步提升环境保护意识。 活动准备 教师准备：写一封给家长的信。对延伸活动给予指导。准备好汇报展示用的材料。 学生准备：分组开展延伸活动，并做好汇报展示的准备。 活动过程 一、学习回顾 师：同学们，五一节前夕我们学习了《绿色小卫士》（苏教中图版品德与社会四年级下册第5课）一课，还记得吗？请谈谈在这节课中你感触最深的是什么？ 生：垃圾是放错位置的资源。 生：垃圾可以分为可回收的和不可回收的。 生：咱们可以变垃圾为资源。 …… 师：既然可以变垃圾为资源，我们大家回去之后都做了些什么，做得怎么样呢？下面就请同学们把我们的主题活动“我是绿色小卫士”的活动情况分组来向大家汇报展示一下。 【评析：开展延伸活动是为了培养学生“践履躬行”的品行。延伸在课堂教学之外，但延伸并不是由教师提出要求，学生开展活动的事，延伸实际是课堂教学效果的延伸，是学生通过课堂的学习，对自己的生活提出的要求，开展“我是绿色小卫士”活动是学生自己的自觉行动。这个行动始于《绿色小卫士》一课的学习。因此，让学生回顾一下《绿色小卫士》的学习，就是要让学生将课堂上的认知转化为践履躬行的信念，这个信念一旦接受，就会对他们的人生态度和行为产生终身影响。】 二、汇报展示 1、家庭绿色小卫士组 生（组长1）：同学们，大家好！我们在五一长假中组成了一个家庭小卫士活动小组，主要解决家庭中的环保问题。每一个家庭都是一条垃圾生产线，但几乎所有的家庭是从不分类处理的，这样，垃圾这个原来“放错位置的资源”在家庭就无法再利用了。开展“我是绿色小卫士”活动后，我们小组的同学都想方设法，在爸爸妈妈的支持下开展垃圾分类和变废为宝活动，下面就是我们小组的汇报，请大家观赏。 生1：经过我的调查，我发现家里的垃圾可以分为像白纸、塑料袋这样可回收的，和剩菜、剩饭这样不可回收的。但我们在平时都是把它们混放在一起的，很多资源都被我们浪费了，真是太可惜了。我爸爸是做木材生意的，于是，我就请我的爸爸用几块下脚料做成一个小垃圾箱。看，这个小垃圾箱就是专门用来收集可回收垃圾的。这样既可以变废为为宝，节约了资源，又保护了环境。 生2：我喜欢喝饮料，家里有很多的易拉罐，以前，都被我当垃圾扔掉了。这一次我主动把易拉罐收集起来，有一些卖给拾破烂的了，有一些我还用它制作了装饰品呢。你看，这个存钱罐就是我用易拉罐做的，怎么样，很漂亮吧，真是两全其美，何乐而不为呢？ 生3：我的爸爸妈妈经常出去喝喜酒，所以家里就摆放了许多小糖盒，以前，这些小糖盒都被当作垃圾扔掉了。今天，我就用了两个糖盒和几根棍子做了一台漂亮的小轿子。这个轿子还可以放在房间里做装饰品呢。 生4：我家里有许多白色塑料袋，这些塑料袋都是爸爸妈妈买东西带回家来的，用完了都当垃圾扔了，看着这些塑料袋白白地扔了，不仅浪费了资源，又污染了环境，我感到心痛极了。我和妈妈讨论了一下，共同做了一个布袋子，让妈妈买东西不再用塑料袋。虽然这个布袋不好看，但是使用它可以减少我们周围的白色污染，可以让我们为保护环境尽一份力。 生5：在我的家里有许多垃圾，这些垃圾都放在一起，这样很多的资源当被当作垃圾浪费掉了。要知道有许多垃圾是可以回收再利用的，我就利用了这样一个易拉罐，做成了这个烟灰缸。这个烟灰缸既为爸爸提供了方便，又装饰了家里，真是两全其美。 家长（生5的父亲）： 生6：我发现家里堆放了许多白色塑料袋，最后被当作垃圾扔掉。看着这些塑料袋，我突发奇想，何不利用这些塑料袋来设计一套衣服呢？于是我便开始制作了。你看，多漂亮啊！姐姐的生日就快到了，我正好把这套衣服送给她，她一定会很高兴的。 家长（生6的父亲）： 生7：我们家有许多的生活垃圾，其中有许多是可以回收利用的，在把可回收的垃圾卖给了收废品的外，我还拿了其中一些做了一个小电风扇呢。夏天的时候，我就可用这小电风扇吹凉了。 生8：做家庭的绿色小卫士需要我们把整个家庭都动员起来。我在假期呀就和我们全家制定了一份《家庭环保宣言书》。我的爸爸，带头做了一个垃圾箱，用来分类回收。我爸爸的宣言是：我们家今后一定要对垃圾有正确的处理。然后是我，我用两个废旧的易拉罐做了章鱼、架子鼓等装饰品。我的宣言是：以后一定要利用好垃圾。最后是我妈妈，她做了一个布袋子。今天，我的妈妈也来了，妈妈的宣言还是由妈妈来说吧。 家长（生8的妈妈）：我的宣言是：减少白色污染是我们的义务。…… 生（组长1）：听了我们的汇报，大家是不是觉得有些看似没有用处的垃圾，只要我们合理地利用它们，是可以造福于人类的。你们看，后面全是我们班同学亲手做的垃圾处理箱。相信在我们的努力下，我们的家园会