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学习英语口语的 ABC 宝典 —— 美中教育机构（ESEC）总裁：余国良博士 开场白：学习英语的 7 个误区 欢迎来到北大 ESEC 所举办的 Total Immersion Program(TIP)全封闭环境英语口语培训项目。 在这个项目中，我将与大家分享提高英语口语的 ABC 三步法。 作为美国美中教育机构的总裁，在过去的 20 年里，我亲眼目睹了很多中国人学习英语的艰 苦过程，同时，作为一个华裔，英语并非母语，我本人也从学习英语的诸多错误方法中积累了 一些教训。基于以上两点，我知道中国人学习英语主要存在 7 个误区，这些错误的认识将不利 于英语学习。今天，我就来与大家分享。 误区 1：如果能够通过考试，我的英语就过关了。 我们经常认为在考试中取得高分就等于英语水平得到了认可。显然，事实往往不是这样。 误区 2 ：学英语就是要花大力气熟记单词。 这种想法也并不总是对的。可惜的是，很多中国学生都深信不疑。 误区 3 ：参加昂贵的辅导课程，运用高科技的工具，就能更快地学好英语。 在某种程度上，这是对的，但今天我们也要挑战这种观点。 误区 4 ：很多广告告诉大家：学习英语有捷径，可以在很短时间内不下功夫就能成功。 我们想说的是，报纸上或广播里的这些广告是对大家的误导。 误区 5：在英语听说时，必须理解句子中的每个单词。 这种方法不仅非常累人，而且总是打消积极性，因为每次你想开口说英语时，总会因为不 会用某个单词而闭嘴。 误区 6：学习英语不能离开书本，书本可以触摸，可以阅读，可以记忆，从书本学习是最 快的方法。 我们不赞同这种观点，因为通过书本学习并不总是有效的，而且效率不高。大家都可以看 到，上百万的中国学生上十年扑在书本上，却始终不能开口说英语。 误区 7 （最大误区）：找一个英语水平比自己高的人一起练习才能够提高英语水平。 这个是遗害中国学生最严重的误区，在本文的结语我们会重温这个问题。 学习英语口语的 ABC 宝典 介绍了以上 7 个误区之后，我将和大家分享一下什么是学习英语的“A-B-C ”？这是指三 个步骤： A- Attack Your Limitations突破瓶颈 B- Build Your Confidence 树立信心 C- Commit Yourself 自我承诺 第一步：Attack Your Limitations突破瓶颈 在这里，我特别用了“attack ”这个单词，直译是“攻击”，意思是中国学生在面对口语学习 的障碍时，必须抱有强烈的主动性与必胜的态度。缺乏这种态度，学习英语将事倍功半。 不可否认，中国学生有很多的天赋和优势，大部分的美国教授都对此给予高度评价。你们非 常用功，且智商很高，尤其擅长记忆。我们都知道，学习英语离不开记忆，所以，中国学生在 这方面占了一定的优势。 那么，对于中国学生来说，哪些是口语学习的障碍呢？ 障碍 1：“必须全盘掌握才能开口说英语”的观念 很多中国学生都存在一种心理：必须全盘掌握才能开口说英语，包括语音、语法等等。大家 往往要经历一个艰难的过程才能认识到：英语只是一个交流的工具，不是一门高深的学问，例 如莎士比亚文学研究。 正是因为怕犯错误的心理，中国学生误把英语等同于将每条语法和成千上万单词背得滚瓜烂 熟，所以，大家花多年的时间熟读课本、题海战术、乐此不彼地在无数考试中夺高分。这种方 法也许对学习别的学科很有效，但对于英语来说，显然作用不大。我们可以看到，大多数中国 学生经过上十年的艰苦学习后根本无法开口说！ 如果你专修英语专业，你需要逐条研究文法，例如莎士比亚的文学修辞之类；但是，如果你 只是想学习英语以方便交流，一定要打破这种“必须要全盘掌握才能开口说好英语”的观念， 因为这是非常危险的想法，我个人就为此付出了很多教训。 我在香港出生、长大，去了一所英语学校就读。原因是，我的父亲意识到英语能力是光明前 途的通行证，所以，他送我去了香港最贵的名牌学校。遗憾的是，我在这所学校学习了整整 12 年，却从来没有讲过英语，直到我离开香港、移民到美国，我才张开了口，学着去说。父亲和 我都付出了很多，却没有得到回报，这恰恰就是因为 12 年里，和大多中国人一样，我一直受累 于“必须要全