北京市丰台区2011年高三物理考前针对性练习7.docVIP

考前针对性练习七(力学实验) 十三、实 验 内 容 年份 说 明 94．研究匀变速直线运动 95．探究弹力和弹簧伸长的关系 96．验证力的平行四边形定则 97．验证牛顿第二定律 98．研究平抛运动 99．探究动能定理 100．验证机械能守恒定律 101．验证动量守恒定律 102 ．探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度。 2007 2008 1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等 2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果．间接测量的有效数字运算不作要求。 1.2010西城一模 （2）某同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比”。 a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动； b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重，接通电源，放开小车，打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号； c．保持小车的质量M不变，多次改变配重的质量m，再重复步骤b； d．算出每条纸带对应的加速度的值； e．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示配重受的重力mg（作为小车受到的合力F），作出a－F图象。 ① 在步骤d中，该同学是采用v－t图象来求加速度的。图实验中一条纸带，连续的个B、C、D，打点计时器接在频率为的交流电源上打点计时器v－t坐标系中，如图3所示。t=0.10s时，打点计时器①中所得结果标在图5所示的坐标系中，并作出小车运动的v－t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a = _________m/s2； ③ 最终该同学所得小车运动的a－F图线如图4所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是 A．本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比 B．小车的加速度可能大于重力加速度C．可以确定小车的质量约为0.50kg D．实验中配重的质量m远小于小车的质量 M 答案： （2）① 0.44 （分） ② 如图 （标点2分） （连线2分）1.0（0.95 ~1.05）（2分）③ B （分） （1）用如图1所示的装置，来验证碰撞过程中的动量守恒。图中PQ是斜槽，QR为水平槽。O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，A、B两球的质量之比mA：mB＝3：1。先使A球从斜槽上某一高度处由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹P，重复10次，得到10个落点。再把B球放在水平槽上的末端R处，让A球仍从同一高度处由静止释放，与B球碰撞，碰后A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10次。A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图2所示，其中米尺的零点与O点对齐。 ①碰撞后A球的水平射程应取_____________cm。 ②本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度。下面的实验条件中，可能不能使小球飞行的水平距离的大小表示为水平初速度大小的是__________________。 A．使A、B两小球的质量之比改变为5：1 B．升高小球初始释放点的位置 C．使A、B两小球的直径之比改变为1：3 D．升高桌面的高度，即升高R点距地面的高度 ③利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为 。（结果保留三位有效数字） 答案：（1）①14.45－14.50（2分） ②C（2分）③1.01－1.02 （2分） 3. 2010的丰台一模 （1）（8分）①某同学用如图所示的实验装置进行“探究恒力做功与动能改变的关系”实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小实验误差，除了要求钩码的重力远小于小车的重力外，在实验中应该采取的必要措施是 。 ②打点计时器使用50Hz的交流电。下图是钩码质量为0.03kg时实验得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表中的相应位置。 表：纸带的测量结果 测量点 S/cm v/(m·s-1) O 0.00 0.35 A 1.51 0.40 B 3.20 0.45 C D 7.15 0.54 E 9.41 0.60 ③实验测得小车的质是为0.22Kg。此同学研究小车运动过程中A点到E点对应的拉