办公室作风转变年查摆问题及整改措施.docVIP

办公室作风转变年查摆问题及整改措施.doc

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办公室作风转变年查摆问题及整改措施   根据《洛阳市“作风转变年”活动第二阶段工作指导意见》的安排,我办从四月一日起转入第二阶段,即查摆剖析、公开查找问题阶段。在第二阶段,我办积极组织,严密部署,按照“三讲”精神,结合工作实际,重点围绕八个方面查摆了单位、个人存在的问题。通过多种形式、多种渠道深入查摆剖析,广泛征求各方意见,切实把查摆问题的过程,化作进一步解放思想、统一认识、自我教育、自我提高的过程,明确今后的整改方向,以利于单位更好地发展。   一、基本情况   四月初,我办按照指导意见的要求,迅速召开动员大会,进行广泛的思想发动,要求全体人员做到“三个讲清”:讲清为什么要查摆问题、重点查摆什么问题、怎样剖析根源明确整改方向。实现“四度五到位”:认识问题要有高度、查找问题要有深度、感化工作要讲温度、解决问题要有力度;思想认识要到位、工作谋划要到位、严于律己要到位、作风改进要到位、解决问题要到位,真正沉下心来,把自身存在的突出问题查摆清楚、彻底、到位。   我办采取“走出去”、“请进来、“自己找”、“领导点”、“互相帮”等多种方式,通过深入县区服务对象、召开全体人员座谈会、设立征求意见箱、公布电子邮箱、印制单位公开事项手册免费向服务对象等形式,利用我办召开的传达贯彻省史志编委(扩大)会议精神的会议,认真征求县区各单位和广大群众的意见。并对查摆出来的问题进行深入分析,深刻剖析根源,抓住主要矛盾,由表及里,透过现象看本质,进行全面分析,找出主要原因,研究提出整改思路。截至目前,围绕规定的八个方面,我办共查出6项主要问题,   形成问题的原因有很多,既有客观环境的影响,也有我们自身的主观因素。经过我办全体人员的认真查摆和分析,我们清醒地认识到我办在领导班子和干部队伍建设上存在的差距。在此基础上,整理剖析材料如下。   二、查摆问题、原因分析及整改措施   问题一:创新意识不强,思想观念受束缚的问题。主要表现在:视野不够开阔,方法较为陈旧。在面临的新形势面前,缺乏新思维和全局眼光,工作思路单一,缺乏开拓创新的勇气,怕冒风险、怕担责任。   原因分析:主观上有误区,思想认识狭隘。方志工作主要做的是“向后看”的事情,也就是记载历史的事业,这样就很容易陷入离现实太远的一种认识误区,形成只注重历史的思维定式。造成工作单一,创新意识薄弱,主动融入大局的意识欠缺的后果,甚至是陷入离市委、市政府中心工作渐行渐远的恶性循环。   整改措施:一是以陕西省地方史志办公室,杭州市、秦皇岛市地方史志办公室为学习标杆,开拓思路,创新工作,打造适应市场经济条件下的史志队伍;二是派出业务骨干外出考察学习,以提高业务能力;三是采取“走出去,请进来”的方法,和兄弟城市修志部门广泛交流,以开阔大家的视野,积累进一步做好工作的知识和经验。   问题二:学习型机关建设不足,理论学习欠缺的问题。主要表现在:部分同志存在着重业务工作,轻理论学习现象。对理论学习领会不够深刻,贯彻落实不够得力,理论联系实际不够,理论素养要求不高。   原因分析:学风上虚浮应付,往往流于形式。理论学习不扎实不深入,专业知识老化,造成少数干部能力差、工作效率低,不能独挡一面处理事务,有的甚至没有能力履行岗位职责,难以适应新形式下的工作需要。个别干部学习的自觉性不高,不能很好地结合实际去学习,缺乏应有的政治敏锐性与鉴别力,开拓创新能力不足,面对工作中出现的新情况、新问题,无法正确把握。我办配备现代化的办公设备已经几年了,但是有的同志缺乏学习热情,至今不能很好地适应新的工作方式。   整改措施:一是创造条件,利用一切机会争取部分干部职工到市委党校学习,以提高干部职工的思想理论水平;二是健全学习制度、考勤制度;对因工作而不能参加集中学习的同志,督促其查漏补缺;切实将理论学习情况纳入日常考评和年终考评;三是加强学习交流。通过外请专家讲座,内部互帮互助、举办岗位练兵考核、读书比赛等形式开展广泛的业务知识培训。   问题三:服务意识、为民意识有待于增强。主要表现在:主动为社会服务意识不强,用志资源开发不够、不能充分发挥文化传承的优势为社会各界服务。   原因分析:一是存在“一本书”的狭隘认识,重修轻用,修用分离,修志为用的观念还未真正树立。志书往往束之高阁,没有主动让志书进学校、进社区、进军营、进农村、进机关,志书记录的是人民群众创造历史的活动,而人民群众却很少了解。二是客观上洛阳市方志馆建设面积小,所藏图书不能完全入内,不能为群众提供一个好的读志用志场所。   整改措施:一是充分发挥洛阳地情网()的作用,为广大市民提供有关洛阳市情等方面的服务;二是加大深入基层指导工作力度。督促指导《洛阳乡镇概览》编写工作,争取出版1~2本;三是方志馆建设已列入洛阳市十二五规划,下一步积极调研,积极建议,走访专家,大力宣传方志馆

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