提高无机非金属材料工程专业学生工程实践能力的探讨.pdfVIP

2014年·8月·下期 学术·理论 现代衾孝 提高无机非金属材料工程专业学生 工程实践能力的探讨 张 帆 马伟民 曹大力 马 雷 (沈阳化工大学材料科学与工程学院 辽宁 沈阳 110142) 摘 要：提高大学生工程实践能力已经成为地方应用型本科院校的重要课题，沈阳化工大学无机非金属材料工程专业注重培养学生的工程 应用和创新能力为目标，构建了合适工程应用型人才培养模式的培养体系，旨在提高学生的工程实践能力和培养工程创新人才。 关键词：无机非金属材料工程 工程实践能力 人才培养模式 近年来，高校尤其是工科院校的实践能力的培养问题 日渐突出， 平和创新能力。几年来，本专业先后与9家企业建立了相关的长期人 主要表现在不同程度地存在重理论、轻实践，重知识传授、轻能力培 才培养实习基地和大学生科技创新实践基地，结合企业技术攻关项 目 养和重科内、轻课外的 “三重三轻”现象。如何加强大学生的工程实 开展合作研究以及人才需求培养，为其联合培养工程人才以及对高级 践能力成为各工科院校急需解决的问题_l。J。沈阳化工大学无机非金 技术人员进行技术培训等，对探索并建立高校与行业、企业合作培养 属材料工程专业以注重培养学生的工程应用和创新能力为特色，使专 人才的机制，保证企业有效地参与试点专业培养 目标的制订、课程体 业基础教学与实践教学紧密结合，按照培养具有一定创新创业精神的 系和教学内容的设置、培养过程的实施、培养质量的评价等将起到重 工科复合型应用人才要求，深入开展本科教育优质工程，采取各种教 要的推动作用。 学措施提高学生工程实践能力。 4．加强学生实践能力训练。培养工程创新人才 1．创新人才培养模式。强化学生工程实践能力 将实践教学内容与科学研究密切结合，将科技创新与学术实践活 无机非金属材料工程专业的培养 目标定位在地方经济建设需要的 动作为必修环节列入培养计划 ，把科研课题的研究过程、方法和成果 中高级应用型人才上，强调学生的工程实践能力的培养与培育。根据 引入到实践教育中，教会学生探求知识和创新知识的方法。以培养学 市场需求和学科发展，在修订后的人才培养方案中开设 了两个特色培 生发现问题、分析问题、解决问题的能力和初步科研能力为教学 目 养方向：(一)传统无机非金属材料方向 (硅酸盐及耐火材料)：培 标，整合实验教学内容 ，增加综合性、设计性和创新性实验。在这些 养学生利用高新技术提升传统产业 (水泥 、玻璃、陶瓷、耐火材料 实验中以学生为主，教师为辅 ，培养学生的创新能力和实践能力。建 等)，在节能减排的技术改造中发挥作用。 (二)新型无机非金属材 立了完善的校企合作培养人才的机制，70％的毕业设计课题紧密结合 料方向：通过先进陶瓷材料、复合与功能材料、薄膜与微晶玻璃、材 实际；60％的学生参与综合性、创新性实验教学改革。学生综合性、 料表面改性等课程学习，在 自主择业 中能快速适应新材料领域的工作 设计性和创新性实验 占总实验时间的60％，本专业每年指导完成了2 环境。近几年，我专业在这两个培养方向上，已经形成了以国家、企 — 3项的省级大学生挑战杯和科技创新计划，20％的学生参与全国大 业需求为牵引，将材料基础研究与新材料应用开发相结合的特色发展 学生科技创新大赛和创业计划大赛并获奖。 模式。经过不断整合优化专业培养方案，在新的人才培养方案修订 5．以科研促进教学，造就高水平的师资队伍 中，突出了工程实践教学，强化了实践技能的培训，确保了学生工程 无机非金属材料工程专业的 1O多年发展过程始终以 “以科研促 实践能力的提高，构建了以行业为背景，强调工程实践能力的校企联 进教学”为己任，极大地促进了师资队伍的建设。建立每年专业教师 合的、互利互惠的人才培养模式。几年人才培养模式的改革，使本专 至少 1—2次深入高技术企业学习新知识 、交流和深造 的常规机制， 业学科发展得到提升，于2010年评为辽宁省高