《数学1》DMLab演示实验一函数概念及其性质.pdfVIP

《数学 1》DM_Lab 演示实验一 函数概念及其性质 学校： 班级： 学生姓名： 实验时间： 年 月 日 实验目的 教师利用软件 DM_Lab4.1 演示函数图像，学生进行大致描图，并根据图像观察函数的定 义域和值域，分析与研究函数的基本性质. 理解函数单调性、最大 （小）值、奇偶性的图像特 征，了解简单的分段函数，了解图像的翻折变换与平移变换.  实验准备 多媒体教室 （投影、 电脑各一台）、DM_L  ab4.1 软件 （下载地址：h ttp:///dm.rar）.   学生学习《第一章 集合与函数概念》之后进行实验. 此实验报告学生人手一份.  实验过程 ※ 实验 1 双钩函数图像与性质 问题：研究函数 y = x + a  (a  0) 的图像.  x 演示实验步骤：  S1 建立直角坐标系：运行 “DM_Lab41J”，用工具 作坐标轴，用 作背景格线，执行 菜单命令【坐标→显示刻度】 ，得到一个标准的直角坐标系.  S2 绘制函数图像：执行 【工具→函数作图】菜单命令，在函数作图工具面板的函数输入栏 a  键入：fy1=x+a/x，回车确认，得到函数 f (x) = x + 的图像（两分支曲线）. 注：f  x 表示显函数类型，y1 为函数名，=为函数定义符.  S3 测量点的坐标：用工具 在函数图像上任取一点A，执行菜单命令 【参数及测量→点的 坐标】 ，测量A 点的x、y 坐标；用 点击测量值表上变量，再在作图框内点一下.  S4 改变参数的值：在函数输入下拉框下方的参数输入栏处，直接修改 a 的值，尝试将 a 值 修改 1、4、9，拖动点 A，观察 x、y 坐标的变化，完成实验记录与分析.  学生记录与分析： ⑴ 观察 a = 1,4,9 时的演示，完成下列填表：  a = 1  a = 4  a = 9  大致描图 定义域 值域 奇偶性 递增区间 递减区间  当 x=  时，  当 x=  时，  当 x=  时，  x 0 时 y 取最 值为 y 取最 值为 y 取最 值为  当 x=  时，  当 x=  时，  当 x=  时，  x 0 时 y 取最 值为 y 取最 值为 y 取最 值为 a  ⑵ 归纳函数 y = x + (a  0) 的性质： x Ⅰ.  图像形状是一组  .  Ⅱ. 定义域是 ，值域是  .  （用区间及参数 a 表示） Ⅲ.  图像关于 对称， 函数为 函数.  （注：可用 演示中心对称） Ⅳ.  x 0 时，当 x=  时，y 取最 值为 ；  x 0 时，当 x=  时，y 取最 值为  .  Ⅴ. 递增区间为 、 ；递减区间为 、  .  ⑶ 拓展：函数 y = x + a  (a  0) 的性质？ x Ⅰ.  图像形状是一组  .  Ⅱ