【创新设计】2013-2014高中数学同步训练:章末质量评估2.docVIP

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  • 2017-09-03 发布于湖北
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【创新设计】2013-2014高中数学同步训练:章末质量评估2.doc

章末质量评估(二) (时间:100分钟 满分:120分) 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分) 1.如果一个函数的瞬时变化率处处为0,则这个函数的图像是 (  ). A.圆 B.拋物线 C.椭圆 D.直线 解析 函数的瞬时变化率处处为0,说明函数的导数为0,即函数是一个常数函数,即y=c(c为常数),所以图像应为x轴或平行于x轴的直线. 答案 D 2.若对任意x∈R,f′(x)=3x2,f(1)=2,则f(x)等于 (  ). A.x3-1 B.x3+1 C.x3+2 D.x3-2 解析 f′(x)=3x2,∴f(x)=x3+c(c为常数), 又∵f(1)=2,∴c=1,∴f(x)=x3+1. 答案 B 3.函数y=(a>0)在x=x0处的导数为0,则x0等于 (  ). A.a B.±a C.-a D.a2 解析 y′=′==.由题意得=0,即x-a2=0,所以x0=±a. 答案 B 4.质点沿直线运动的路程s与时间t的关系是s=,则质点在t=4时的 速度为 (  ). A. B. C. D.· 解析 s′=t-.当t=4时,s′=·=. 答案 B 5.设P为曲线C:y=x2+2x+3上的点,且曲线C在点P处的切线倾斜角 的取值范围为,则点P的横坐标的取值范围为 (  ). A. B.[-1,0] C.[0,1] D. 解析 设点P的横坐标为x0,则y′|x=x0=2x0+2, 由题意得0≤2x0+2≤1,解得-1≤x0≤-. 答案 A 6.抛物线y=x2+bx+c在点(1,2)处的切线与其平行直线bx+y+c=0间的 距离是 (  ). A. B. C. D. 解析 ∵抛物线过点(1,2),∴b+c=1. 又∵f′(1)=2+b,由题意得2+b=-b,∴b=-1,c=2. ∴所求的切线方程为y-2=x-1,即x-y+1=0, ∴两平行直线x-y+1=0和x-y-2=0间的距离d==. 答案 C 7.下列函数在点x=0处没有切线的是 (  ). A.y=x3+sin x B.y=x2-cos x C.y=xsin x D.y=+cos x 解析 A、B、C项各函数在x=0时存在导数,而D在x=0时不存在导数,所以没有切线. 答案 D 8.设f′(x0)=0,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线 (  ). A.不存在 B.与x轴平行或重合 C.与x轴垂直 D.与x轴相交但不垂直 解析 函数在某点处的导数为0,说明相应曲线在该点处的切线的斜率为0. 答案 B 9.函数y=sin x·cos x的导数是 (  ). A.cos2x+sin2x B.cos2x-sin2x C.2cos x·sin x D.cos x·sin x 解析 y′=(sin x·cos x)′=cos x·cos x+sin x(-sin x)=cos2x-sin2x. 答案 B 10.若函数y=f(x)=x3,且f′(a)=3,则a等于 (  ). A.1 B.-1 C.±1 D.不存在 解析 ∵f′(x)=3x2,又f′(a)=3, 所以3a2=3,所以a=±1. 答案 C 二、填空题(本题共6小题,每小题5分,共30分) 11.在区间[m,n]上,下列函数的平均变化率为定值的是________. ①y=x2;②y=x3;③y=;④y=3x. 解析 根据函数平均变化率的定义,可得:函数y=x2,y=x3,y=在区间[m,n]上的平均变化率与所给出的区间[m,n]有关,平均变化率随着区间的变化而变化,所以①②③不符合题目要求;函数y=3x在区间[m,n]上的平均变化率恒为3,所以④符合题目要求.故填④. 答案 ④ 12.下列四个命题中,正确命题的序号为________. ①若f(x)=,则f′(0)=0;②(logax)′=xln a; ③加速度是质点的位移s对时间t的导数;④曲线y=x2在点(0,0)处有切线. 解析 ①因为f′(x)=,当x趋近于0时平均变化率不存在极限,所以函数f(x)在x=0处不存在导数,故错误;②(logax)′=,故错误;③瞬时速度是位移s对时间t的导数,故错误;④曲线y=x2在点(0,0)处的切线方程为y=0,故正确. 答案 ④ 13.函数f(x)=sin(4x-2),则f′(x)=________. 解析 f′(x)=cos(4x-2)·(4x-2)′=4cos(4x-2). 答案 4cos(4x-2) 14.已知函数f(x)=(ax-1)2,且f′(1)=0,则a的值为________. 解析 f′(x)=(a2x2-2ax+1)′=2a2x-2a, f′(1)=2a(a-1)=0,故a=0或a

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