【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列06(新课标I版)(第03期).docVIP

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  • 2017-09-03 发布于湖北
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【解析版】2014年全国名校生物试题重组测试系列06(新课标I版)(第03期).doc

1.(2014届山东潍坊高三上期期末考试生物卷)下列关于生物体内化合物的说法,正确的是 A.神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质 B.淀粉是动植物细胞内主要的储能物质 C.干旱时,植物细胞内自由水与结合水的比值下降 D.抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性 2.(2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷)男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是 A.红绿色盲基因数目比值为1∶1 B.染色单体数目比值为2∶1 C.常染色体数目比值为4∶1 D.核DNA数目比值为4∶1 值为4∶1,故C正确。有丝分裂后期核DNA数目为92,减数分裂第二次分裂中期核DNA数目为46,故核DNA数目比值为2∶1,故D错。 3.(2014届北京海淀区高三年级第一学期期末考试生物卷)遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。这种突变最可能 A.缺失了一个核苷酸对 B.改变了起始密码子 C.插入了一个核苷酸对 D.替换了一个核苷酸对 4.(2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷)图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是 A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 激D处,兴奋无法通过突触传递到C,故C处轴突末梢突触小泡线粒体后代不会加强,肌肉不会兴奋,故肌肉线粒体活动也不加强,故B错。E为突触后膜,F为突触前膜,故兴奋只能从F到E, 发生“电信号→化 5.(2014届辽宁沈阳二中高三12月月考生物卷)某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是 A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化 B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同 C.本实验中不存在对照 D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀 【答案】C 【解析】 6.(2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷)在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下,放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是 A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2 B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0 C.光照强度由5 klx增强7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大 D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因 7.(2014届山东烟台高三期末考试生物卷)(11分)巨桉具有很高的经济价值,但容易造成生物多样性减少,水土大量流失。因此,人们在种植巨桉时,实行与其它植物同时种植的模式,如在林下种植菊苣等。请分析回答: (1)若在巨桉人工林下套种适宜的经济作物,不仅可以充分利用________________________________________等资源,还可以提高群落物种的多样性。 (2)巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见下表。 ①植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的____________________。测定菊苣叶片光和色素含量时,常用____________________提取光合色素。 ②科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体。将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是:光吸收_________________________,色素带____________________。 ③实验组与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率降低。在巨桉凋落叶含量低时,其释放的某些小分子有机物使____________________减少,直接导致____________________减弱; 在巨桉凋落叶含量高时,这些小分子有机物还能使____________________下降,导致植物对____________________的利用下降。 ④上述结果表明,巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有____________________作用。 【答案】(1)阳光、土壤(无机盐)(2)①类囊体膜上(基粒)?无水乙醇???②差异不显著???缺第 8.(2014届广东汕头普通高中毕业班教学质量监测生物卷)(10分)

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