2.4《望海潮》说课稿（人教版必修4）.docVIP

4、《望海潮》说课稿 教学目标： 1.掌握词的基本知识。? ??????????2．了解柳永及他对后世文学的影响。? ??????????3．鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。? ??????????4．学习本词中点染的表现手法。? 教学重点：鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。? 教学难点：学习本词中点染的表现手法。? 课时安排：1课时? 教学过程?一．?导入：同学们，俗话说的好“上有天堂，下有苏杭”那么，杭州城到底有怎样的迷人景色能令我们的古人发出如此的感慨呢？今天我们就跟随词人柳永一起来学习一下他的《望海潮》，来领略一下这人间天堂的美丽景色。（板书）二．词的基本知识：????词，产生于晚唐，兴盛于宋，指一种可以合乐歌唱的新诗体。因词是诗的变体，故又称“诗余”；因词“合乐可歌，故又称“乐府”、“曲子词”；因此往往句子长短不齐，故又称“长短句”。? 三．柳永生平及其影响：柳永(约987—1053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调