上海市2012年高考C级考点二古代罗马的法治精神[华师大版].docVIP

考点二、古罗马人的法治精神 一、知识点： 罗马国家的开始A，罗马帝国A，基督教的创始、经典A， “十二铜表法”B，“公民法” 与“万民法”B，古罗马人的法治精神C。 二、基础知识梳理： 背景： （1）古代罗马人在意大利半岛建立罗马城，这里气候温润，土地肥沃，适于发展农业和畜牧业，孕育了古代罗马文明。 （2）古代罗马政治制度： 开始罗马共和国时期—— 帝国时期—— 罗马帝国进入鼎盛时期，形成地跨欧亚非的环地中海大帝国—— 帝国分裂，以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”—— 西罗马帝国灭亡，—— ，标志着 （3） 内部原因： 外部原因： （二）、形成过程： 罗马法的发展从形式上看经历了： 习惯法——成文法，开端：《十二铜表法》。 从适用范围看经历了： 古代罗马共和国时期的公民法——古代罗马帝国时期的万民法——AD3世纪公民法与万民法统一——东罗马帝国时期的《民法大全》 1、起源：“十二铜表法” （1）颁布： （2）内容： （3）历史意义： 2、发展：从“公民法”到“万民法” 原因： （1）公民法 （2）万民法 （3）“公民法”与“万民法”逐渐统一。 3、完善： （三）评价罗马法体系（影响） 对罗马： 对后世： 局限性和实质： 三、重难点解析： （一）古罗马人的法治精神： 1．什么是“古罗马人的法治精神”？ 无罪推定原则；注重证据的原则；重视司法程序；契约至上原则；追求公正合理的原则；保护弱者的倾向；按律量刑，反对刑讯逼供的倾向：追求人人平等的观念；讲求理性。 【例题】两张判决书 在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。 问题：（8分） （1）这两份判决分别依据下列哪部法律？（2分） ①《民法大全》 ②《汉穆拉比法典》 判决一： 判决二： （2）以今日之见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。（6分） 2．怎样评价罗马人的法治精神？ ①古罗马人的法治精神协调罗马人之间关系，调动境内各民族的积极性，使罗马在政治、经济、文化等诸方面都达到了时代的顶峰，同时也深刻影响古代罗马的政治统治。②这种精神在资产阶级反对封建专制和天主教会统治的斗争中发挥积极作用，并成为工业文明的重要内容。③这种精神在建设中国特色的社会主义事业中，有助于我们建立法治社会，推动社会主义现代化建设。 古罗马人的法治精神 练习： 1、古代罗马的法律体系堪称古代世界最为完备的法律体系，对近现代社会法律制度的发展也有广泛的影响。 材料一 根据自然原因在一切人当中制定的法为所有的民众共同体共同遵守，并且称为万民法，就像是一切民族所使用的法。 ——盖尤斯《法学阶梯》 材料二 罗马法规定：不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有,法官确认后才能受理。当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理。一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护。 材料三 法律乃是自然中固有的最高理性，它允许做应该做的事情，禁止相反的行为。当这种理性确立于人的心智并得到实现，便是法律。 ——西塞罗 问题：（8分） （1）材料一中的“一切人”指的是哪些人？（2分） （2）材料二、材料三反映出古代罗马人怎样的法治精神和法律意识？（2分） （3）根据上述材料并结合所学，概述古罗马人法治精神所产生的影响。（4分） 2、法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。 材料一：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德?曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”——《韩非子·心度》 材料二：朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。”——《明史》 材料三：“民国主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”：“一国之政事，悉以宪法行之。”——《孙中山全集》 材料四：有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。” （1）材料一、二法治思想的核心各是什么?（3分） （2）材料三与材料一、二相比，反映出来的法治观念有何不同?（2分）结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。（1分） （3）材料四提到的“三个不同阶段的法制探索”指什么？ （3分） 3、成熟的罗马法系 材料一 虽然法律已经颁布，但