2015年最新在党的群众路线教育实践活动督导组培训工作会议上的讲话.docVIP

2015年最新在党的群众路线教育实践活动督导组培训工作会议上的讲话.doc

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在党的群众路线教育实践活动督导组培训工作会议上的讲话   同志们:   按照中央部署,从今年下半年至明年7月,在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。为加强对我省教育实践活动的指导,省委决定,向参加第一批教育实践活动的141家单位派出29个督导组。召开这次督导组培训工作会议,主要任务是深入学习领会中央和省委的要求部署,进一步提高认识,明确任务,落实职责分工,使大家迅速进入状态,积极开展好督导工作。   下面,我讲三点意见。   一、提高思想认识,增强做好督导工作的责任感   省委对做好这次督导工作高度重视。配备的组长、副组长,都是有着坚强党性和丰富党务工作经验的地厅级领导干部,其他督导组成员也都是从各有关单位精心挑选的工作骨干。大家要充分认识到做好督导工作,是省委保证我省扎实有效地开展教育实践活动的重要举措,也是省委对我们的信任与重托,必须切实增强做好工作的荣誉感和责任感。   第一,要深刻认识开展教育实践活动的重要性。对这次教育实践活动,中央高度重视,习近平总书记发表重要讲话,从事关十八大奋斗目标能否实现、事关党的执政地位和生死存亡的战略高度,深刻阐述了这次活动的重大意义,并且从中央政治局常委做起,带头开展活动,表明了党中央开展好这次活动的严肃态度和坚定决心。省委按照中央要求,迅速行动,宪魁同志多次主持常委会进行专题研究,在上午的工作会议上亲自动员部署,还将带领常委班子率先开展活动,把教育实践活动作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓。对这次教育实践活动,社会关注度高,群众寄予厚望。对此,督导组全体同志应该有清醒的认识和深刻的理解,在政治上思想上行动上与中央和省委保持高度一致,切实增强做好活动督导的紧迫性、自觉性和主动性。   第二,要深刻认识督导组的重要地位和作用。督导组肩负着对教育实践活动督促、检查、指导等重要职能,是领导小组对各部门各单位开展教育实践活动实施有效领导和具体指导的重要抓手,是上传下达、承上启下的重要枢纽。在遵循统一原则要求的基础上,对不同领域、不同部门、不同层级党员干部提出差异化要求,有利于增强整个活动的统筹性、针对性和实效性。督导组工作是不是认真负责、是不是扎实有效、是不是深入细致,一定程度上是活动健康开展、取得实效的重要保证。大家要在其位、谋其政、尽其责,激发各部门各单位开展好活动的内动力和责任感,形成压力和约束力,防止浅尝辄止、打折走样,着力解决不愿抓、不敢抓、不善抓的问题,确保整个教育实践活动不虚、不空、不偏。   第三,要深刻认识督导工作的艰巨性。这次教育实践活动要求高、涉及面广、工作量大,我省第一批开展活动的141家部门单位,类别不同、情况各异。中央和省委在活动时间、方法步骤、关键环节、规定动作上,都对督导工作提出了许多硬要求、硬任务。比如,这次教育实践活动的时间,总体上是每个批次安排半年,但具体到每个单位,集中教育时间不少于3个月,从依次进行、压茬推进来推算,督导组集中督导的有效时间也就是4个月左右,按每个督导组平均督导6家单位计算,在每一个督导单位工作时间就是20天左右,既要完成规定的3个环节的任务,还要督促整改问题、整章建制,可以说时间很紧、任务很重。大家对做好这次督导工作要有充分的思想准备和工作预期,增强工作主动性,科学谋划、精心组织、勤勉工作,充分发扬肯于吃苦、乐于奉献、敢打硬仗的优良作风,始终以饱满的精神状态和政治热情投入到督导工作中。   二、切实履职尽责,高质量地完成督导任务   根据省委领导小组要求和活动需要,督导组共有6项职责。各督导组要按照这些职责要求,深入扎实地做好各项工作。   第一,要吃透中央和省委精神。做好督导工作首先要加强学习,先学一步、多学一些,学深学透,这样才能督促有力、指导有方、把准方向。要深入学习习近平总书记、刘云山同志、赵乐际同志和王宪魁同志的重要讲话,领会精神实质,明确工作方向。认真学习掌握我省教育实践活动的《实施意见》、《实施方案》和《督导工作主要步骤》等一系列重要文件和要求。只有把这些政策要求学懂弄通,督导起来才能有底气、有力度。对落实中央和省委要求不够的,要明确指出,帮助弥补;对问题较多、工作不力的,要责其纠正、加大工作力度;对走过场的,要严肃批评,令其端正态度、重新进行;督促指导各部门各单位把“规定动作”做到位,把“自选动作”抓扎实。   第二,要突出工作重点。这次教育实践活动,重点是解决作风建设方面存在的突出问题,所以一定要把着力解决“四风”问题,作为出发点、落脚点和着力点,做到不分心、不散光,把解决“四风”问题作为主要矛盾,贯彻活动始终。在学习教育、听取意见环节,督导组要及时介入,看学习是否扎实深入,广大党员、干部思想认识是否提高,是否做到开门搞活动,征求意见是否广泛。在查摆问题、开展批评环节,要审阅对照检查材料,全程参与民主生活会,看问题

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