2014-2015学年山西省运城中学高二历史学案：第5课《西方人文主义思想的起源》2(人教版必修3).docVIP

第六单元 西方人文精神的起源及其发展 第1课 西方人文主义思想的起源 课前预备： 公元前5世纪中叶以后古代希腊产生了智者学派，他们关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范等。在人与法律的关系问题上，他们有些人尊重习俗和法律，主张城邦公民应认真遵守；有些人则强调自然是不可抗拒的，主张建立起与自然相符合的法律。普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的。某些激进的学者如安提丰主张把“平等”推广到所有的人。这些观点，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现。与智者学派同时代的苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛。这些思想对后来欧洲文艺复兴运动的产生有着重要的影响。 课堂同步： 单项选择题： 1．提出“人是万物的尺度”的观点的是 A．普罗泰戈拉 B．安提丰 C．苏格拉底 D．柏拉图 2．古代希腊出现智者学派的原因是 A．自然科学的发展 B．城邦民主制度的高度发达 C．奴隶制的高度繁荣 D．普罗泰戈拉等人的推动 3．《理想国》的作者是 A．普罗泰戈拉 B．安提丰 C．苏格拉底 D．柏拉图 4．强调“在整个自然界中，人类是最高级的”的是 A．普罗泰戈拉 B．安提丰 C．亚理士多德 D．柏拉图 课后巩固： 单