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2014年下学期高二年级第一次阶段性测试试卷
政 治
时量:90分钟 分值:100分 命题:邹亿舟 审题:罗 斌
一、单项选择题:在每题给出的四个选项中,只有一个是最符合题意的。本大题共30小题,每小题2分,共60分。答案填在答题卡上!
1、浏阳是文化大,拥有丰富的文化资源。下列资源属于文化资源的是( ) ②周洛飞瀑 ③秋收起义纪念馆 ④B.③ ④...要想剪除旷野的杂草,方式只有一种,那就是在上面种庄稼。想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们( )文化对社会实践的发展起促进作用文化对人的影响有潜移默化的特点美德是人们文化素养的核心和标志应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响.茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧,既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是( )
A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B.创新是文化富有生机与活力的重要保证
C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径
D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
27、作为中外交流的港湾,香港人创造了一大批中英混用词汇,“hold住”就是其中一个。“hold住’:是指面对各种状况都要控制把持住,坚持,要充满自信,从容应对。该词语2008年就开始出现,2011年随一档节目而爆红网络,成为新的流行词汇。以上材料体现了 ( )
①人民群众是文化创新的主体 ②大众传媒在文化传播中发挥重要作用
③文化交流是文化创新的来源和动力 ④文化多样性是文化创新的重要基础
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
28、“他山之石,可以攻玉”。从文化生活角度来看,这句话体现的道理是 ( )
A.传统文化的继承是文化创新的根基
B.学习借鉴别国的文化有利于本民族文化的发展
C.要加强国与国之间的交流合作
D.文化多样性是文化创新的重要基础
29、歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。这表明( )
A.不同民族文化的竞争促进了文化融合
B.不同艺术形式的融合有助于文化发展
C.不同民族文化的融合是文化发展的关键
D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色
二、:
(1)从《文化生活》的角度,结合材料,。(6分)
(2)结合材料,从《文化生活》角度,谈谈莫言的 成功我们促进文化创新的启示。(分)分析说明材料中所蕴含的文化生活道理。(分)
浏阳一中高二第一次阶段性考试政治答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B C C C B A A C D C B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 B D D D B B B C D B B 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B B C B B B D
31、(1)①尊重文化的多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴、求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明进步。②必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。(每点3分,共6分)
(2)①社会实践是文化创新的源泉和动力,文化创新要立足社会实践。②对传统文化要批判继承、推陈出新,革故鼎新。③要坚持面向世界,博采众长,学习借鉴各民族的优秀文化传统。④发挥人民群众在文化创新中的主体作用,从人民群众的实践中汲取营养。(每点2分,8分)
32. ①优秀文化能够增强人的精神力量,丰富人的精神世界《海豚湾》以其真实影像,使人深受震撼,反省自己的行为。(2分)
大众传媒在文化传播中发挥着重要作用,已成为文化传播的主要手段。《海豚湾》在世界播映,引起世人对日本捕杀海豚的广泛关注。(分)
文化具有多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。日本有自己独特的饮食传统,我们需要尊重和理解。(分)
对待传统文化,要“取其精华,去其糟粕”,批判继承。日本爱吃海豚的传统文化,与当前追求人与自然和谐共存的科学理念不相符合,要自觉地加以剔除。(分)
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阻碍我们进步的并非是未知
的东西,而是已知的东西。
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