陕西省西安市庆安高级中学2013-2014学年高二下学期期末考试生物试卷.docVIP

一、单选题（每个2分，共60分） 1.关于生命系统的结构层次说法正确的是 （ ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 2.下列关于显微镜操作的叙述错误的是（ ） A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片 C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头 D.转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央 3.下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是() A.蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体 下列关于细胞学说及其建立，叙述错误的是（ ） A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的重要内容是：动物和植物都是由细胞发育而来 C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 Na+、Cl( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒 10.限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？ A.BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— B.BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— C.EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— D.BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— 11.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（ ） A．a—质粒RNA B．b—DNA水解酶 C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因 12.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，外源基因可随机插入质粒中，插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：（ ） 细菌在含青霉素 培养基上生长情况 细菌在含四环素 培养基上生长情况 ① 能生长 能生长 ② 能生长 不能生长 ③ 不能生长 能生长 A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b 13.常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接 14.有关基因工程的叙述正确的是 （）A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 ( ) A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 ①“多利”的诞生属无性繁殖 ②“多利”的诞生采用了核移植技术 ③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 ④“多利”的诞生采用了细胞融合技术 ⑤动物细胞培养是整个技术的基础 ⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术 A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 20.在细胞工程中，需要利用细胞的全能性，下列细胞中全能性最高的是（ ） A.胡萝卜的