陕西省兴平市秦岭中学高一上学期第一次月考语文试卷（无答案）.docVIP

（满分分，考试时间分钟第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第～题。（9分，每小题3分） 根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（　　） A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。 B．李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。 C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。 D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。 下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（　　） A．能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史发展演变。 B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。 C．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。 D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。 下列分析与概括，不符合文意的一项是（　　） A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。 B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。 C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。 D．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。?二、古代诗文阅读（27分） （一）阅读下面的文言文，完成4－7题。(15分) 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武；吾其还也。”亦去之。 4、下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　)(3分) A．晋军函陵　 军：驻扎 B．又欲肆其西封　 封：边境 C．因人之力而敝之　 敝：损害 D．以乱易整，不武　 武：威武 5、下列为省略句补上的省略成分不恰当的一项是(　　)（3分） A．公从之。(烛之武)辞曰 B．若亡郑有益于君，敢以(之)烦执事 C．使杞子、逢孙、杨孙戍之，(晋侯)乃还 D．（晋侯）亦去之 6、以下句子编为四组，全都表现烛之武高超的说服艺术的一组是(　　)（3分） ①夜缒而出，见秦伯　②越国以鄙远，君知其难也　③焉用亡郑以陪邻　④若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害　⑤许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也　⑥夫晋，何厌之有　⑦秦伯说，与郑人盟 A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．②⑤⑥⑦ 7、翻译下列句子（每句3分，共6分） (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文：____________________________________________________ _______ ____ (2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 译文：_________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面的古诗，完成（8）～（9）题。（ 每小题3分） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 8、下列对诗句解释有误的一项是（ ） A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不