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高考语文一轮复习专项训练:第三部分语言文字应用 专题十《选用、仿用、变换句式和修辞》Word版含答案(人教版).doc
专项训练十五 选用、仿用、变换句式和修辞
1.仿照下面横线前的句子,再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》,读出了梅花不合世俗的傲骨;________________________,____________________________;______________________,________________________。
2.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,万紫千红才春光无限。
3.(2013·宁夏银川一中月考)南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序及句子内部结构已被打乱,请根据所给出的上联,对下联句序进行适当的调整。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
4.(2013·宁夏银川一中月考)围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味;______________________;______________________。
5.选择一个你熟悉或喜欢的抒情对象,仿照下面一段文字,写一段话。
作家是什么人?是把苦难视为财富的人,是把寂寞视为欢乐的人,是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心,又有慧光独特的第三只眼睛。所以,他们留下的书籍,成为人类进步的阶梯。
6.5月13日是母亲节,为了感恩母亲,同学们想了两个上联,请你对出下联。
(1)母爱深似海,岂止怀胎十月;__________________________。
(2)幼时不晓事,妈妈唠叨总逆耳;__________________________。
7.(2012·河北邯郸二模)在横线处补写两个句子,使整个语段句式协调一致,语意完整。
如果你能使一朵花儿快乐,不随意折毁它,那么花儿也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳;________________________,________________________,________________________,________________________;______________________,________________________,________________________,________________________;如果你能使一方泥土快乐,不随意占用它,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你奉上一缕诱人的稻香。
8.(2012·河北石家庄二模)根据下面的文字,仿照画线的句子补写,要求内容合理,句式一致。
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。”我们岂不可以反其意而说:“人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,因为你可以去追求和创造;______________________________________________。”前者的立足点在于占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧;__________________。
9.(2012·河南质检)仿照画线句的句式,在空格处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。
时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而,_________________________________
__________________________________________________________________________。
10.(2012·河南郑州质检)仿照下面语段中画线的句子,续写两句话。要求修辞手法相同,句式一致。
古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴,仿佛一抹微云,却能引你想象天空的辽阔;①________________________________;②________________________________。
11.(2012·山西模拟)请在屈原、鲁迅、史铁生中任选一人为对象,仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。
示例:庄子是寂寞的,虽然时代喧嚣,生活窘迫,但他却能默默修身养性,在寂寞中顿悟了清闲的真谛,为无路可走的人们打开了一扇凉爽的清风明月的门窗。
屈原是寂寞的,_____________________________________________________________
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