“教·研·修一体化”是教师专业发展的抓手.pdfVIP

“教 ·研 ·修一体化是教师专业发展的抓手 口南宁市第一中学 师 轶 随着课程改革的不断推进，教师在 1．实施系列工程 一 系列的活动 ，如课堂教学录像剖析、举 教育教学过程中遇到的困难和问题很快 青蓝工程。为了实现新教师3年 “会 办教学开放周活动 (即高级教师每人一 突显出来，其中根本性的问题在于教师 教”，6年 “能教”，9年 “善教”，从而成为 节课，由市教科所的专家把脉 ，面向全 专业水平与课改深层次的要求不相适 骨干教师的目标 ，学校可以实施 “青蓝工 市，所有学科开放)、校际公开课活动 (即 应 教师的工作岗位主要在课堂上 ，教师 程”。内容包括：师徒结对子，新教师同步 每个教研组每学期都要承担 2节公开 专业发展的需要也是在课堂中产生的， 练 ，新教师教学跟踪调研周，新秀评选以 课 ；校内视导课活动，即组织校内名师对 教师的专业能力主要是在教学实践中逐 及培训、进修、赴先进学校见习等。比如 毕业年级，或者某个年级的某个学科的 步形成并发展的