2010年高考数学题分类汇编（17）推理与证明.docVIP

2010年全国各地高考数学真题分章节分类汇编 第17部分:推理与证明 一、填空题： 1．（2010年高考陕西卷理科12）观察下列等式：，根据上述规律，第五个等式为. 【解析】（方法一）∵所给等式左边的底数依次分别为；；，右边的底数依次分别为（注意：这里），∴由底数内在规律可知：第五个等式左边的底数为，右边的底数为. 又左边为立方和，右边为平方的形式，故第五个等式为 . （方法二）∵易知第五个等式的左边为，且化简后等于，而，故易知第五个等式为. 二、解答题： 1.(2010年高考数学湖北卷理科20） (本小题满分13分) 已知数列满足: , , ；数列满足： =-（n≥1）. (Ⅰ)求数列，的通项公式; (Ⅱ)证明:数列中的任意三项不可能成等差数列. 2. （22）（ 2010年高考全国卷I理科22）(本小题满分12分)（注意：在试题卷上作答无效） 已知数列中， . （Ⅰ）设，求数列的通项公式； （Ⅱ）求使不等式成立的的取值范围 . 【命题意图】本小题主要考查数列的通项公式、等比数列的定义、递推数列、不等式等基础知识和基本技能，同时考查分析、归纳、探究和推理论证问题的能力,在解题过程中也渗透了对函数与方程思想、化归与转化思想的考查. 【解析】 （Ⅱ） 用数学归纳法证明：当时. （ⅰ）当时，，命题成立； 3．（2010年高考四川卷理科22）（本小题满分14分） 设（且），g(x)是f(x)的反函数. （Ⅰ）设关于的方程求在区间[2，6]上有实数解，求t的取值范围； （Ⅱ）当a＝e（e为自然对数的底数）时，证明：； （Ⅲ）当0＜a≤时，试比较与4的大小，并说明理由. 4．（2010年高考江苏卷试题23）（本小题满分10分） 已知△ABC的三边长都是有理数。 求证cosA是有理数；（2）求证：对任意正整数n，cosnA是有理数。 [解析] 本题主要考查余弦定理、数学归纳法等基础知识，考查推理论证的能力与分析问题、解决问题的能力。满分10分。 （方法一）（1）证明：设三边长分别为，，∵是有理数， 是有理数，分母为正有理数，又有理数集对于除法的具有封闭性， ∴必为有理数，∴cosA是有理数。 （2）①当时，显然cosA是有理数； 当时，∵，因为cosA是有理数， ∴也是有理数； ②假设当时，结论成立，即coskA、均是有理数。 当时，， ， ， 解得： ∵cosA，，均是有理数，∴是有理数， ∴是有理数。 即当时，结论成立。 综上所述，对于任意正整数n，cosnA是有理数。 （方法二）证明：（1）由AB、BC、AC为有理数及余弦定理知 是有理数。 （2）用数学归纳法证明cosnA和都是有理数。 ①当时，由（1）知是有理数，从而有也是有理数。 ②假设当时，和都是有理数。 当时，由， ， 及①和归纳假设，知和都是有理数。 即当时，结论成立。 综合①、②可知，对任意正整数n，cosnA是有理数。 5．（2010年高考江西卷理科22）（本小题满分14分） 证明以下命题： （1）对任一正整数，都存在正整数，使得成等差数列； （2）存在无穷多个互不相似的三角形,其边长为正整数且成等差数列. 22．（本小题满分14分） 证明：（1）易知成等差数列，故也成等差数列， 所以对任一正整数，都存在正整数，使得成等差数列． （2）若成等差数列，则有， 即 …… ① 选取关于的一个多项式，例如，使得它可按两种方式分解因式，由于 因此令 ，可得 …… ② 易验证满足①，因此成等差数列， 当时，有且 因此为边可以构成三角形． 其次，任取正整数，假若三角形与相似，则有： ，据比例性质有： 所以，由此可得，与假设矛盾， 即任两个三角形与互不相似， 所以存在无穷多个互不相似的三角形,其边长为正整数且成等差数列． 6．(2010年高考全国2卷理数18）（本小题满分12分） 已知数列的前项和． （Ⅰ）求； （Ⅱ）证明：． 【命题意图】本试题主要考查数列基本公式的运用，数列极限和数列不等式的证明，考查考生运用所学知识解决问题的能力.[来源:Zxxk.Com] 【参考答案】 【点评】2010年高考数学全国I、Ⅱ这两套试卷都将数列题前置,一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式，具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能,重视两纲的导向作用，也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心. 估计以后的高考，对数列的考查主要涉及数列的基本公式、基本性质、递推数列、数列求和、数列极限、简单的数列不等式证明等，这种考查方式还要持续. 7. (2010年高考重庆市理科21) (本小题满分12分，(Ⅰ)小问5分，(Ⅱ)小问7分．) 在数列中，，其中实数．