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体育与健康教案 授课年级： 人数： 课次：1 教学 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学重点：支撑脚站位 教学难点：发力方法 教 学 目 标 1、认识目标：学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。 2、技能目标：发展下肢力量和身体协调性。 3、情感目标：培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。 内容 结构 教学内容 教法与学法 运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 开 始 部 分 1、集合整队 2、报告人数，师生问好 3、教师宣布本课任务及要求 4、检查服装 5、安排见习生 6、安全教育 1、体委组织学生集合 2、教师宣布本课任务 ①足球踢球 ②素质练习 3、见习生随班上课，参与适量运动 1 1-2′ 集合队形： ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( ( 要求： 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。 准 备 部 分 1、热身跑400米 2、徒手操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）压腿 （6）全蹲起 （7）高抬腿 1、教师讲解练习方法与要求 2、教师组织学生参与练习 3、学生根据教师口令迅速按要求做动作 教学步骤： 1、教师强调节重点活动开膝、踝关节 2、体委带领全班同学完成 3、教师个别辅导 4、教师做必要补充 5 4×8 2×8 20×2 6-8′ 练习队形： 1、两路纵队 2、绕操场慢跑2圈 要求： 速度均匀、队形整齐 体会呼吸与节奏 组织队形：体操队形 要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤 基 本 部 分 一、脚弓推球 二、脚内侧踢球 三、正脚面踢球 四、外脚背踢球 素质练习 “穿梭接力” 分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。 教师讲解演示支撑脚站位。 教师演示并解说脚弓推球动作。 学生测量距离并模仿脚弓推球动作。 分组练习、纠正指导。 教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 分组练习巡视指导。 引导学生如何发力踢出弧旋球。 方法同上。 注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 观察足球运动路线的变化。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 讲解游戏方法和规则。 强调安全 组织或参与。 2 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 6-8′ 一 1、 ((((((( ((((((( 2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。 3、先近后远距离练习脚弓推球。 二、 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 学生2人一组相对练习。 练习、体会、演示、讨论。 遵守秩序、练习认真。 队形及组织练习方法同上。 队形及组织练习方法同上。 五、 ((( ((( 遵守规则、注意安全。 体会身体过杆感觉，提高灵活性。 团结一心、互相鼓励。 结 束 部 分 一、集合整队 二、放松小结 三、师生再见 四、收还器材 1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬 2、提问、答疑、行礼、解散 1 2-3′ 组织队形： ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( ( 要求： 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评 场地器材 足球18只、标志杆12根、接力棒2根 练习密度 预 计 40 % 运动负荷预计 课后小结 体育与健康课教案 授课年级： 人数： 课次：2 教学 内容 颠球 教学重点：触球位置 教学难点：发力方法 教学 目标 1、认知目标：学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 技能目标：发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3、情感目标：培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。 内容 结构 教学内容 教法与学法 运动负荷 教学组织与要求 次数 时间 开 始 部 分 1、集合整队 2、报告人数，师生问好 3、教师宣布本课任务及要求