2015年聚焦中考英语人教课件第46讲书面表达.pptVIP

2015年聚焦中考英语人教课件第46讲书面表达.ppt

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(2014,厦门) 假设你是思湘,你的美国笔友艾米来信了解中国的传统节日端午节。请根据如下提示用英语写一篇80词以上的回信给她。 注意:1.信中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。 2.信的开头已给出,不计入总词数。 3.参考词汇:端午节the Dragon Boat Festival;为了纪念in memory of Dear Amy, I learn from your letter that you want to know something about Chinese traditional festival—The Dragon Boat Festival. The festival has a history of more than 2 000 years.It falls on the fifth day of the fifth month according to the Chinese lunar calendar.On that day,people watch exciting dragon-boat races and make delicious Zongzi,a kind of special food with sticky rice,meat etc.wrapped in bamboo leaves.These two are both done in memory of Qu Yuan,a great poet in history. In a word,we all love the festival because its a good reminder to look back on history and a wonderful time to get together with family.I hope that you can come to celebrate it with us in the near future. Best wishes! Si_Xiang 书面表达题主要考查学生在特定的语境中综合运用语言进行表达的能力;同时,还考查学生英文书写的规范性、美观性等。 一、常见的书面表达题型 1.根据文体归类:日记、书信、通知、便条、启事、贺卡、发言稿、调查报告、记叙文、说明文及议论文等。然而许多试题都将记叙、议论、说明等表达方式融为一体,形成复合型的写作。 2.根据所提供的材料形式归类:图画作文、图表作文、提纲作文及命题作文等。这样的测试形式既有一定的控制性,又有一定的开放性,为考生展示其写作能力提供了发挥的空间。 二、如何写出优美的文章 1.选准词语。 ①语言是交流的工具。要使用通用的、合乎习惯的词语,切忌使用生僻的词汇。 ②选词要达意,英语有许多同义但用法不同的词汇或短语,切忌混淆用法。 ③用词要简明扼要,在不确定的情况下,宁可用常用词简单明了地表达信息。 2.写好句子。 ①运用所学词汇、短语,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语写出相应句子。 ②运用固定句式表达信息,把比较复杂的句子分成两个或两个以上的简单句子,减少写错句的几率。 ③把两个简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来,这样可提高文章的可读性,但在没有把握的情况下慎用。 ④遇见生词或不熟悉的表达时,可以在保持原意的基础上,用不同的表达方式写出来。 【参考范文】 We_are_going_for_a_camp_this_summer.Im_glad_to_make_a_plan_for_our_group. First of all,we plan to climb mountains in the morning so that we can enjoy fresh air and watch beautiful sunrise.After that,well have a fruit-picking competition between boys and girls,which will help us know each other better.Whats more,there will be a campfire.We can enjoy ourselves by singing,dancing and telling stories.Wont it be fantastic to share the relaxing moment with friends? We are looking forward to the summer camp because we can forget the busy work at school,and I believ

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