影视时代视域下的中国传统文化.pdfVIP

现了对爱国主义精神的文化认同。在这样的历史背景下， 活方式、价值取向、道德规范及审美情趣的影响。深入挖 全社会各阶层包括地主阶级 、农 民阶级、民族资产阶级 、 掘现、当代优秀文学作品的传统文化内涵，塑造人性之美， 无产阶级纷纷抗争，以实际行动诠释了 “先天下之忧而忧 ， 同样可以在现代社会中起到弘扬中国传统文化，引领社会 后天下之乐而乐”的忧患意识和 “国家兴亡，匹夫有责” 风 尚的作用 。 的强烈历史责任感以及 自强不息的进取精神，这也成为此 第二，拍摄优秀的纪录片。在各类影视产品中，纪录 类影片的灵魂所在。 片是记录传统的一种方式，也是反思传统的一种方式。纪 影视文化是中国文化的组成部分，它产生在中国传统 录片信息量大、科学性强，具有无法替代的文化交流与文 文化浸润的沃野之上，不可能脱离 中华民族文化心理 、道 化宣传功能。中国丰富的自然资源和人文资源为纪录片的 德规范及审美情趣的影响。历史剧如此 ，现代剧亦然。忠 拍摄提供了天然的优势。近些年，诸如 《故宫》 《望长城》 孝是中华民族的传统美德，在国人心中有着强大的文化认 《新丝绸之路》 《复活的军团》等一批优秀的人文纪录片脱 同， 《情系故乡》 《集结号》就把传统孝与忠的思想表现得 颖而出。这些纪录片融抒情、叙述、思辨为一体，多方位、 淋漓尽致 ，影视作品的制作就应抓住这个与观众沟通和产 多视角解读中国传统文化。但与发展 比较成熟的国外纪录 生共鸣的有力因素。 《落叶归根》成功塑造了主人公执著的 片相 比，中国的多数纪录片还存在着结构慢 、吸引力不强 质朴品格，更从一个侧面展现了传统文化的 “归根”情结。 的问题 ，今后的纪录片制作要借鉴国外的成功经验，在创 影片 《暖春》则体现了现实人间里人性的真、善、美。这 作理论和创作方法上有所突破，加快节奏，找到观众的兴 一 个个形象身上凸显的民族性格使观众从心底产生共鸣， 奋点 ，设置明显的矛盾冲突，制造悬念 、吸引观众，从而 是影片获得成功的重要因素之一。 达到更好地宣传 、介绍 、反思传统文化的 目的。 再次，中国传统文化为影视作品打造出含蓄的意蕴之 第三，利用影视作品加强对青年一代 的中国传统文化 美。深受儒家中庸思想影响的传统诗歌、绘画、书法、音 教育。现代社会 中，传统的道德规范正在流失，传统 的中 乐、戏剧等艺术形式具有一个共同的传统，就是追求含蓄 华文化正在断层。尤其是承担中国的和平崛起和中华 民族 的意蕴之美，传达给观众的是一种不言之美， “大音稀声， 的伟大复兴历史使命的青年一代，受西方文化冲击比较大， 大象无形”是也。影视作品的艺术表现手法也深受这种传 传统文化观念相对淡薄，这是个非常危险的信号 ，必须加 统美学观念的影响。如 《早春二月》 中的小桥流水赋予影 强对青年一代中国传统文化的教育。传统蒙学是一部 中国 片以诗情画意，又折射出时代的发展变化和人生苦恼。影 文化大百科全书，是青少年了解 、学习传统文化的最好教 片 《卧虎藏龙》敦实浑厚 、气势恢宏，从人物到影像再到 材。为了培养他们的学习兴趣，可以把这些蒙学文本改编 音乐，无不诠释着中国诗画含蓄内敛的意境哲学，勾起无 成音频 、视频形式的教育片，中央电视台的系列节 目 《东 数西方人对中国 “天人合～”气韵的向往。 《一江春水向 方小故事》就通过讲解成语故事和名言警句来丰富青少年 东流》 《巴山夜雨》 《城南旧事》 《我的父亲母亲》等情景 的传统文化知识，是个不错的形式；由蔡智忠的漫画版改 交融，把主观情思与客观物象结合，在有限的电影声画语 编的动画片 《五子说》采用诙谐有趣的动画技法、简单易 言中升华出无限高远而空灵的境界，进而体现宇宙本体与 懂的说理方法 ，以讲故事为载体，将老子、庄子 、孔子、 生命的力量，是中国电影意蕴创构的经典力作，以上作品