2015届高考历史复习配套作业13 《两极世界的形成》.docVIP

课时作业（十三） 一、单项选择题 1.（2014·高考密码原创卷）1946年，丘吉尔大肆攻击苏联，奉行扩张政策，威胁欧洲和世界和平，鼓吹英语民族“联合起来”，英美“建立特殊关系”，共同对付苏联。这实质上反映了 （ ） A.“冷战”序幕的揭开 B.雅尔塔体系的形成 C.英美共同称霸世界 D.美、英、苏三国相互制衡 答案 A 解析 从题干材料中的时间“1946年”和人物“丘吉尔”很容易判断出这是丘吉尔的“铁幕”演说，它揭开了“冷战”的序幕，故选A项。 2.（2014·成都外国语中学模拟题）1946年12月，斯大林在与罗斯福总统的儿子的会谈中说：“在战事最紧张的时候，政体的不同并没有阻碍我们两国联合起来并战胜我们的敌人。在和平时期，维持这种关系就更加可能了。”对此理解正确的是 （ ） A.美苏两国交往频繁，没有任何矛盾 B.斯大林认为美苏和平共处有必要性和可能性 C.美苏争霸中苏联处于劣势，态度缓和 D.两极对峙格局虽已形成，但仍具有可调和性 答案 B 解析 从材料可以看出，即使“冷战”讯号已经发出，杜鲁门主义已经出台，斯大林仍重申了制度不同的两种国家和平共处的必要性和可能性，故选B项；“没有任何矛盾”说法错误，排除A项；C项说法无法从材料中获得；此时两极格局还未形成，排除D项。 3.（2014·山东师大附属中学模拟题）阅读下列国际象棋棋盘，其所揭示的历史主题思想是 （ ） A.两大阵营对峙 B.美苏争霸 C.世界多极化 D.世界一体化 答案 A 解析 据题干中棋盘中的“社”“资”以及苏联与美国等国国旗，分成两块阵地，可知所揭示的是社会主义与资本主义两大阵营的对峙。 4.（2014·邯郸市模拟题）下表是美国1948-1952年对西欧各国的拨款数额，对此理解正确的是 （ ） 国家 英国 法国 意大利 西德 冰岛 金额（亿美元） 32 27 15 13.9 0.29 A.美国给予西欧贷款援助，目的是建立美国控制的世界市场 B.美国援助西欧各国与社会主义力量的扩展相关联 C.此援助目的是帮助西欧国家复兴，促使欧洲走向联合 D.美国从经济上援助西欧，希望完全以经济手段来解决战后问题 答案 B 解析 由题干中的时间信息（1948-1952年）、援助国家和受援国家可知，这是美国马歇尔计划的表现，其实质目的是扶持和控制西欧国家，遏制共产主义，故选B项。 5.（2014·邢台市模拟题）“美国通过________从政治上和军事上加强对西欧的控制，逐渐在欧洲大陆组成一个遏制________、东欧的弧形包围圈。”材料的两处“________”先后应填写 （ ） A.华约 苏联 B.北约 德国 C.北约 苏联 D.华约 希腊 答案 C 解析 由材料中的关键信息“美国”“政治上和军事上”“欧洲大陆”“遏制”等可以判断材料描述的是美国成立北大西洋公约组织（简称北约），用以遏制苏联、东欧社会主义国家，故选C项。 6.（2014·运城市模拟题）《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。”苏联等国“条约”的缔结说明 （ ） A.欧洲不再有矛盾冲突 B.苏联力图称霸全球 C.两极格局最终形成 D.美苏“冷战”开始 答案 C 解析 注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选C项。 7.（2014·茂名市模拟题）1949年签署的《北大西洋公约》规定：“缔约国应消除其国际经济政策中之冲突，并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。”该条规定对于美国来说 （ ） A.有利于从经济上控制欧洲 B.削弱了遏制苏联的力量 C.马歇尔计划的使命已完成 D.强化了其在“关贸总协定”中的地位 答案 A 解析 该条约规定鼓励国与国之间的经济合作，对美国实施马歇尔计划非常有利，可以从经济上控制西欧，A项正确；马歇尔计划的实施增强了美国遏制苏联的力量，B项错误；1949年时马歇尔计划刚刚实施两年，使命并未完成，C项错误；《北大西洋公约》与“关贸总协定”无关，D项错误；故选A项。 8.（2014·赤峰市模拟题）“决心保障基于民主、个人自由及法治原则的各国人民之自由、共同传统及文明，愿意促进北大西洋区域之安全与幸福，决定联合一切力量，进行集体防御及维持和平与安全，因