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- 2017-09-01 发布于广东
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中央广播电视大学2015-2016学年度第一学期“开放本科”期末考试
教育心理学 试题
一、选择题(每小题3分,共18分,每题中至少有一个正确答案,多选或少选均不给分)
1.教育心理学的研究对象是( )。
A.学生的学习心理 B.人的心理活动规律
C.学与教的心理规律 D.人与动物的心理现象
2.-个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。由此可以看出这个学生属于( )。
A.场依存型 B.抽象型
C.沉思型 D.场独立型
3.布鲁纳认为每一知识的学习都要经过( )几个过程。
A.获得 B.认知
C转化 D.评价
4.根据学习策略的涵盖成分,可将学习策略分为( )。
A.资源管理策略 B.认知策略
C.自我监控策略 D.自学策略
5.程序教学可以按程序教材的编排方法分为( )。
A.阶梯式程序 B.直线式程序C.螺旋式程序 D.分支式程序
6.陈述性知识通常以( )方式来表征。
A.命题 B.产生式C.命题网络 D.概念
二、名词解释(每个4分,共16分)
1.自我调节学习
2.学习迁移
3.功能固着
4.习得性无力感
三、简答题(从以下4个小题中任选3个小题完成,每小题8分,共24分
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