余角和补角的 导学案.docVIP

七年级 数学 自主学习 学案 主备 高丽杰 时间: 3月 7日 内容：余角和补角 教学设计 5.一个角的补角是，则这个角的余角是_____度． 6.下列说法中错误的是（ ） A．两个互余的角都是锐角 B．钝角的平分线把钝角分为两个锐角 C．互为补角的两个角不可能都是钝角 D．两个锐角的和必定是直角或钝角 7.如果，而与互余，那么与的关系是（ ） 　A．互余 B．互补 C．相等 D．不能确定 二、小组合作 8、一个锐角和它的余角之比是5∶4，那么这个锐角的补角的度数是：（ ） A．100( B．120( C．130( D．140( 9．一个角的余角比它的补角的少40°,求这个角的度数. 10.互为余角的两个角的比是1：2，则这两个角分别是多少？ 四、课后作业 1．（1）如果∠α的补角是137°，则 ∠α=__________，∠α的余角是__________； （2）65°15′的角的余角是_________；35°59′的角的补角等于__________。 2．（1）一个角的补角是这个角的3倍，则这个角是 度，它的余角为_____°. （2）一个角的补角比这个角的余角大____________度。 3．如图1，O是直线AB上的一点。 （1）若∠AOC =32°48′56″，则∠BOC=____°____′____″ （2）若∠BOC =∠AOB，则∠AOC=________° 4．如图2，已知直线AB与CD相交于点E，且∠CEF=90°，写出所有互补和互余的角。 5.如果一个角的补角是这个角的余角的3倍，求这个角． 6.如果互补的两角之差是，则其中一个角的余角是多少? 一、学习目标 1、学会余角、补角的定义 2、三种角的性质： 1、等角（同角）的余角相等 2、等角（同角）的补角相等 3、会用上述知识解决相关问题。 重点：互余、互补定义及它们的性质 难点：用上述知识解决相关问题 二、课前预习 自学课本p141的内容 ①如果两个角的和等于 （ ），就说这两个角互为余角。符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。反之：如果∠α与∠β互为余角，那么∠α+∠β= 。 ②如果两个角的和等于 （ ），就说这两个角互为补角。 符号语言：如果∠α+∠β= ，那么∠α和∠β互为 。 反之：如果∠α与∠β互为补角，那么∠α+∠β= 。 试一试：你最棒！独立完成后小组内交流 1.填表 想一想：同一个角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系？ 2.已知3组角： A 组 B组 C组 （1）对A组中的每一个角，在B组中找出它的补角，并用线连接； （2）B组中有哪些角的余角在C组中？分别找出这些角，并用线连接。 3.判断： （1）90°的角叫余角，180°的角叫补角。 （ ） （2）如果∠1+ ∠ 2 +∠3=180 ° ，那么∠1、 ∠ 2与∠3互补。（ ） （4）∠1+∠2=90°，则∠1是余角 （ ） （5）∠1+∠2+∠3=90°，则∠1、∠2、∠3互为余角。（ ） （6）如果一个角有补角，那么这个角一定是钝角。 （ ） （7）钝角没有余角，但一定有补角。 （ ） 4、如果∠1、∠2互余可得 。∠3与∠2互余，可得到 。 如果∠1与∠3都是∠2的余角，那么∠1与∠3有什么关系？ 如果∠4与∠5互补，可得 。∠6与∠5互补可得 。 如果∠4与∠6都是∠5的补角，那么∠4与∠6有什么关系？ 5、通过问题1，你能总结概括出同角的余角、同角的补角的关系吗？并试着举例说明等角的余角、等角的补角的关系。 6、已知∠α=50017，求∠α的余角和补角。（注意做题格式） 三、当堂小测 1.如果一个角是，那么它的余角是_____度． 2.已知∠1=200,∠2=300,∠3=600,∠4=1500,则∠2是___ 的余角,___ _是∠4的补角. 3.如果∠α=39°31′,∠α的余角∠β =__ __,∠α的补角=__ __,∠α-∠β=___ . 4.若∠1+∠2