高中数学 课后强化训练(含详解)第一章综合能力检测 新人教版必修3.docVIP

第一章综合能力检测 时间120分钟，满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1．下面进位制之间转化错误的是(　　) A．101(2)＝5(10)　　　　B．27(8)＝212(3) C．119(10)＝315(6) D．31(4)＝62(2) [答案]　D [解析]　101(2)＝1×22＋0×2＋1＝5，故A对；27(8)＝2×8＋7＝23,212(3)＝2×32＋1×3＋2＝23，故B对；315(6)＝3×62＋1×6＋5＝119，故C对；31(4)＝3×4＋1＝13,62(2)＝6×2＋2＝14.故D错． 2．下面赋值语句中错误的是(　　) A．x＝2 B．a＋b＝1 C．a＝a＋b D．s＝s－2 [答案]　B 3．利用秦九韶算法公式，计算多项式f(x)＝3x4－x2＋2x＋1，当x＝2时的函数值，则v3＝(　　) A．11　　 　B．24　　 　C．49　　 　D．14 [答案]　B [解析]　v0＝a4＝3，v1＝v0x＋a3＝6，v2＝v1x＋a2＝11，v3＝v2x＋a1＝24. 4．求使1＋2＋3＋…＋n100的最小整数n的值，下面算法语句正确的为(　　) [答案]　B [解析]　A中，由于n＝n＋1语句在S＝S＋n前面，故S加上的第一个数为2，不是1，故A错；C中不满足S≤100，跳出循环时，n的值只比符合要求的值大1，但语句n＝n－2却减了2，故C中输出的n值是使1＋2＋…＋n≤100成立的最大n值，故C错；D中条件S100，由WHILE语句规则知条件不满足时，即跳出循环，故此程序中循环体一次也不执行，因此输出的n值为1，故D错，∴选B. 5．下列程序框图表示的算法运行后，输出的结果是(　　)A．25　 　 　B．50　 　 　C．125　　　D．250 [答案]　C [解析]　由程序框图中的赋值语句S＝S×5知，后一个S是前一个S的5倍，每循环一次S的值扩大为原来的5倍，由a初值为1，步长为1，到a3结束循环，故循环了3次，∴S＝1×53＝125. 6．如图是一个算法的程序框图，若循环体只执行了一次，且输出的结果是，则其输入的x值为(　　)A. B. C．e D．e2 [答案]　A [分析]　知道输出的结果，求输入的x值，需要利用逆向思维才能准确解答，要充分利用条件x≤0. [解析]　∵循环体只执行了一次， ∴输入的x0，且执行赋值语句x＝lnx后，应有x≤0， ∵输出结果为，∴ex＝，∴x＝－1， ∴lnx＝－1，∴x＝.故输出的x值为.我们也可以利用代入检验法排除B，C，D选项，从而得到A. [点评]　∵只循环了一次，且条件为x≤0，∴x0且lnx≤0，因此排除C、D，再结合输出结果为知x＝. 7．用更相减损术求30和18的最大公约数时，第三次作的减法为(　　) A．18－12＝6 B．12－6＝6 C．6－6＝0 D．30－18＝12 [答案]　B 8．下面程序运行时，从键盘输入4，则输出结果为(　　) A．4 B．8 C．15 D．2 [答案]　C [解析]　此程序语句表达的是分段函数f(x)＝，从键盘输入x的值x0求函数值f(x0)， ∴f(4)＝42－1＝15. 9．如图所示程序框图所表示的算法的功能是(　　)A．计算1＋＋＋…＋的值 B．计算1＋＋＋…＋的值 C．计算1＋＋＋…＋的值 D．计算1＋＋＋…＋的值 [答案]　C [解析]　n初值为1，由n＝n＋2知求的是奇数的倒数的和，由i50时循环结束知，共加了50项，故最后一项为＝. 10．计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制数的对应关系如下表： 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如，用十六进制表示：E＋D＝1B，则A×B(“×”表示通常的乘法运算)等于(　　) A．6E B．72 C．5F D．B0 [答案]　A [解析]　在十进制中，A×B＝10×11＝110. ∵110＝16×6＋14， ∴在十六进制中A×B＝6E.故选A. 11．下列程序 运行结束时，i的值为(　　) A．10 B．11 C．12 D．13 [答案]　D 12．一个算法的程序框图如图所示，若该程序输出的结果为，则判断框中应填入的条件是(　　)A．i4 B．i5 C．i≥5 D．i6 [答案]　D [解析]　该算法是求＋＋＋…＋的值，因输出结果为，则＝＋＋＋＋，故填i6. 二、填空题(本大题共4个小题，每小题4分，共16分，把正确答案填在题中横线上) 1