《三维设计》2015届高考数学大一轮复习一模考前专项训练:数学思想专项训练(二) 转化与化归思想.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于湖北
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《三维设计》2015届高考数学大一轮复习一模考前专项训练:数学思想专项训练(二) 转化与化归思想.doc

《三维设计》2015届高考数学大一轮复习一模考前专项训练:数学思想专项训练(二) 转化与化归思想.doc

数学思想专项训练(二) 转化与化归思想 方法概述 适用题型   转化与化归思想方法在研究、解决数学问题中,当思维受阻时考虑寻求简单方法或从一种情形转化到另一种情形,也就是转化到另一种情境使问题得到解决,这种转化是解决问题的有效策略,同时也是成功的思维方式. 常见的转化方法有以下几种类型:(1)直接转化法:把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题;(2)换元法:运用“换元”把式子转化为有理式或使整式降幂等,把较复杂的函数、方程、不等式问题转化为易于解决的基本问题;(3)数形结合法:研究原问题中数量关系(解析式)与空间形式(图形)关系,通过互相变换获得转化途径;(4)等价转化法:把原问题转化为一个易于解决的等价命题,达到化归的目的;(5)特殊化方法:把原问题的形式向特殊化形式转化,并证明特殊化后的问题,结论适合原问题. 一、填空题 1.已知奇函数f(x)在R上单调递增,且f(x2+x)-f(2)0,则实数x的取值范围为________. 解析:依题意,由f(x2+x)-f(2)0可得f(x2+x)f(2),由f(x)在R上单调递增,即x2+x2,得-2x1. 答案:(-2,1) 2.已知O是ABC内的一点,且有+2+4=0,则OAB与OBC的面积之比为________. 解析:设=2, =4, 所以++=0, 所以O为AB1C1的重心. 所以SB1OC1=SC1OA=SA

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