《中医诊断学》模拟问诊实验教学的尝试.pdfVIP

ChineseMedieine．November．2oo9．Vo1．28．No．11 · 教 育 研 究 · 《中医诊断学》模拟问诊实验教学的尝试水 邹志东 李冬华 崔 海 王宝华 郭丽娃 范 晔 刘文兰 杨 铮 王文娟 岳竹君 【摘要】 目的 探讨中医问诊实验教学的方法。方法 将41名学生采用抽签法随机分为A组(接受模拟问诊实验训练)和 B组(未接受模拟问诊实验训练)两大组，进行A组与B组比较；再将B组进行 自身前后(其中，模拟 问诊实验训练前仍称B组， 模拟问诊实验训练后称为C组)对照比较的方法，考核模拟问诊实验训练前后学生掌握中医问诊 内容及技巧的成绩。结果 A组 成绩优于B组(对照组)，C组成绩好于B组，差异有统计学意义 (P0．05)。结论 模“拟问诊实验教学”法可提高学生问诊内容 掌握和技巧的水平 ，是 中医问诊实验教学行之有效的方法之一 。 【关键词】中医诊断学；问诊 ；实验教学 中医问诊是中医临床医生诊治病人必需掌握的 诊实验训练前后的自身对照．