（人教版）病句辨析修改及典型归类练习60题.docVIP

病句辨析修改及 典型归类练习60题 一.病句的种类 词语使用不当；成分残缺；搭配不当；语序不当；结构混乱；逻辑语病；修辞语病。 （1）词语使用不当 ①同义词混用： 因词义轻重不同而混用，如“经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。”“斗争”是对敌人而言，语意太重，应改为“教育”。 因使用范围不同而混用，如“这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？”“书籍”是对书的总称，应改为书。 因褒贬色彩不同而混用，如“你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展工作。” 因语体风格不同而混用，如“你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。” ②词性误用： 名词误用，如“班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到荣誉。” 动词误用，如“他上次说这回有意外之喜，还真的有了呐，他的话真验证。” 形容词误用，如“黑木嫂很惭愧自己自私自利没有帮助老王，决心补偿补偿，把自己的大锅借给老王。” 及物和不及物动词误用，如“今天，我们工作这一段围墙，争取天黑以前完成。” ③虚词错用： 如“你怎样不把这件事搞清楚，就回来了呢？” “我们班的集体力量从这件事情上完全体现出来了。” “他既然完成了上级交给他的任务，还帮王大爷清扫了屋子。” “因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。” ④数量词运用不当： 如“陈华和赵睿俩个人是我们厂