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I培训 用科学发展观指导班主任工作 顾锐萍 (江苏省南京市晓庄学院继续教育学院 210017) 摘【 要】班级是学校教育教学的基本单位，是学生素质全面发展和个性成长的主要环境。班主任是 班级的建设者、领导者、管理者和教育者，肩负着管理和教育指导班集体的重任。学习实践科学发展 观，在班主任工作中就是要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持以人为本，促进学生全 面、协调、可持续发展。 [关键词】科学发展观；班主任工作；全面发展；协调发展；可持续发展 班级是学校教育教学的基本单 教育要以人为本，就是要把教育 师生关系形态，严重影响学生个性的 位，是学生素质全面发展和个性成长 和人的幸福、自由、尊严、终极价值联 发展，是造成我 国学生创造性、独立 的主要环境。班主任是班级工作的组 系起来，使教育真正成为人的教育， 性和开拓精神不强的重要原因之一。 织者、班集体建设的指导者、中小学 而不是机器的教育；使教育不只是人 因此，班主任要在科学发展观指导 生健康成长的引领者，是中小学思想 获得生存技能的一种途径 ，而且还能 下，建立平等