高考一博【备战2014】高中数学第65讲算法初步配套试题（含解析）理新人教B版.docVIP

　[第65讲　算法初步]45分钟　分值：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．[2013·安徽卷] 如图－1所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是(　　)图－1　　　图－2[2013·北京卷] 执行如图－2所示的程序框图，输出的S值为(　　) 图－3阅读如图－3所示流程图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是________如果执行如图－4所示的程序框图，输入x＝－1，n＝3，则输出的数＝________. 图－4　　　图－5 5．[2013·沈阳模拟] 执行如图－5所示的程序框图，如果输入a＝4，那么输出的n的值为(　　)6．[2013·东北三校联考] 如图－6，若依次输入的x分别为，，相应输出的y分别为y，y，则y，y的大小关系是(　　) 图－6＝yB．y1y2 C．y1y2 D．无法确定执行如图－7所示的流程图，若输出结果为，则输入的实数x的值是(　　) 图－7 B．2 C. D．2 8．运行如图－8所示的程序，如果输出结果为＝1 320，那么判断框中应填(　　) 图－8 B． C． D．i≤10? 图－9[2013·河南省示范性高中检测] 某市高三数学抽样考试中，对90分以上(含90分)的成绩进行统计，其频率分布图如图－9所示，已知130～140分数段的人数为90，90～100分数段的人数为a，则图－10所示程序框图的运算结果为(注：n！＝1×2×3×…×n，如5！＝1×2×3×4×5)(　　) B． C． D．图－10　　　图K－11[2013·郑州考前检测] 阅读图－11所示的程序框图，运行相应的程序，输出的s值等于________[2013·哈尔滨模拟] 图－12是一个算法流程图，则输出的k的值是________图－12　　　图－13执行如图－13所示的程序框图，若输入n的值为8，则输出s的值为________如图－14为某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________ 图－14(10分)如图－15所示的程序框图中，令a＝x，b＝－x，c＝＋1，若给定一个x的值，输出的结果仅仅适合＋1，求这样的x的取值范围． 图－15(13分)[2013·山西五校联考] 根据如图－16所示的程序框图，将输出x，y值依次分别记为x，x，…，x，…，x 008；y，y，…，y，…，y(1)求数列{x的通项公式x；(2)写出y，y，y，y，由此猜想出数列{y的一个通项公式y，并证明你的结论；(3)求z＝x＋x＋…＋x(n∈N*，n≤2 008)． 图－16 16．(12分)[2013·吉林检测] (1)将下面的程序框图改写为算法语句；(2)将下面的算法语句改为程序框图． 图－17课时作业(六十五)【基础热身】　[解析] 本题考查程序框图的应用，逻辑推理的能力．用表格列出x，y每次的取值情况如下表： x 1 2 4 8 y 1 2 3 4 可以很直观地看出输出结果是y＝4.　[解析] 本题考查了循环结构的流程图，简单的整数指数幂计算等基础知识．根据循环，k＝0，S＝1；k＝1，S＝2；k＝2，S＝8；当k＝3时，输出S＝8.[－2，－1]　[解析] 该流程图的作用是计算分段函数(x)＝的函数值．又∵输出的函数值在区间内，∴x∈[－2，－1]．－4　[解析] 考查程序框图和数列的求和，考查当型循环结构，关键是处理好循环次数，不要多加情况，或者少算次数．解决此类型试题，最好按循环依次写出结果．当i＝2时，S＝－3，当i＝1时，S＝5，当i＝0时，S＝－4，当i＝－1时，不满足条件，退出循环，输出结果S＝－4.【能力提升】　[解析] 本题考查算法与程序框图，考查数据处理能力，容易题．当n＝0时，P＝1，Q＝3，PQ成立，执行循环；当n＝1时，P＝5，Q＝7，PQ成立，执行循环；当n＝2时，P＝21，Q＝15，PQ不成立，但是执行n＝2＋1＝3后，再输出．　[解析] 由程序框图可知，当输入的x为时，cos成立，所以输出的y＝＝；当输入的x为时，cos不成立，所以输出的y＝＝，所以y　[解析] 若x≤1，则由＝x－1，得x＝不符合题意，若x1，由＝得x＝，符合题意．　[解析] 由框图可得i＝12，＝1；＝12，i＝11；＝12×11，i＝10；＝12×11×10，i＝9，故此时程序结束，故判断框应填入i≥10？，建议解答此类题目考生选择选项后应据此运行程序检验运行结果与已知是否一致，这样能提高解题的准确性．　[解析] 130～140分数段0.05，设样本容量为m，则＝0.05，即m＝1 800，故a＝1 800×0.45＝810，程序的功能是计算1×2×3×…×n＝n！，当n＝810时，还要继续执行，执行后n＝811，此时结束循环，故输出结果是810！.正确选项为－3　[解析] 第