电大专科教育管理《学校管理2》试题及答案4.docVIP

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 学校管理(2) 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1．总结就是把实践中的____认识上升为-------认识，从而把握事物的本质和的过程。 2．学校总务管理队伍建设，包括---------建设、-------- 建设和业务建设三个方面。 3．领导者必须善于将个人决断与 --------有机结合，充分发挥集体智慧，同时要有 ----------------保证。 4．教师在教学活动中要随时了解不同学生的 ------- 特点和规律，充分发挥--------的 主观能动性，并且注意随时调整自己的--------------方式，做到因材施教、因时施教。 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1．教师考核的原则有( ) A．实事求是 B．全面衡量C．充分尊重 D．依靠群众E．激励为主 F．公平合理 2．管理过程中，计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包括( ) A．指导思想B．目标方针C．工作任务 D．目标项目E．具体措施F．目标值 3．领导组织会议必须注意集中紧凑，做到( ) A．不开无准备的会 B．不开投入少、效益高的会 C．不开单一议题的会 D．不开内容重复的会 E．不开无目标的会 F．不开无关人员参加的会 4．领导决策活动在时间和空间上都是一个系统，具体体现为( ) A．上级与下级关系 B．全局与局部关系 C．历时性的前后关系 D．同时性的左右关系 E．空间层次关系 F．当前与长远的关系 5．学校领导进行调查研究，对于调查材料的分析和概括有如下方法( A．分类整理与补充修订相结合 B．分析与综合相结合 C．宏观分析与微观分析相结合 D．动态分析与静态分析相结合 E．定性分析与定量分析相结合 F．肯定成绩与找出差距相结合 三、简答题（每题10分，共30分） 1．教师培养中需要正确处理好哪几种关系？ 2．现代信息技术对学校管理的启示是什么？ 3．简述学校领导听课的一般过程。 四、综述题（共3题．45分） 1．结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。（10分） 2．综述领导同下级沟通与协调的基本原则。（10分） 3．认真阅读如下案例，并联系实际回答：你认为对案例中的问题应该如何抉择？(25分)[案例资料] 左右为难的抉择 某校多年来一直实行坐班制，但迟到、早退屡见不鲜，作风稀拉，考勤制度形同虚设，已到了严重影响教学的程度。 程校长上任以来决心改变这种状况。首先发动群众献计献策，有的认为学校严格考勤制度，应有奖惩措施；也有的提出，对教师应取消坐班制，只要保证上好课就行了，职工则应坐班；主管考勤工作的教务主任、后勤主任以及各年级组长则一致认为，现状并没什么不好，迟到、早退现象不可避免，领导多要求一下就行了，不必强求一律。程校长不太同意后两种意见，对第一种意见比较赞同，但一时又想不出更具体的办法。于是他本着“矫枉就必须过正，不过正就不能矫枉”的精神，仍坚持教职工必须上下班的制度，并规定每星期一公布上星期考勤情况；凡一周迟到、早退三次以上者用小黑板公布于众，挂在校门口，以示批评。一学期下来，效果甚好，迟到、早退现象明显减少。尽管刚宣布时，不少人反对，认为次不近情理，程校长也实出无奈，但实行结果，全学期只挂名批评了三次，总计只有7人，反对者也就不吭气了。程校长也就安心了。 第二学期将近期末的一次校务会上，教务处长宣布了上学期的考勤结果。全校共有三人迟到、早退超过三次，其中有程校长。为此，程校长首先做了自我批评，并说明了原因，同时要求下周挂牌批评。但与会的大部分同志认为程校长工作兢兢业业，一贯早来晚归，偶尔一次，又作了自我批评，原因也不是为私，就免了吧。再说刚实行校长负责制不久，校长名字被公开挂牌批评，会造成不良影响，不利于工作。尤其是对这一规定始终没有表态的党支部书记，极力反对，认为这样死板地执行规定是不合适的。各级领导接触面广、应酬多，谁都难免没迟到、早退现象，校长这一次被挂牌批评，以后别的领导迟早都有被挂名的一天，很不利于领导的工作。甚至还有人讥讽的说：“这个以身作则的风头就别出了吧”，“应该留有回旋的余地”，“领导总有与群众不一样的情况”，等等。另一部分同志都认为，既然是作为制度定下来，就应照章办事，在制度面前领导与群众是平等的，领导不能以功掩过。 面对两种针锋相对的意见，程校长作为规定的制定者，一方面觉得从坚持制度来说应挂牌受批评，即使制度不太合理也不能在这一次改；另一方面又觉得自己这样做，也给其他领导开了个令人很不情愿的先例，对团结同志，尤其搞好与书记的关系很是不