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妈妈的礼物受用一生.pdf
- 譬 《 。
母ll 镤
进行的调查表 明:那些成果丰富的工程师 些。尤其是男孩子 ,他们想与他们 的妈妈
并不一定是智商最高的,而是那些能与同 保持一定的距离。心理学家描写道 :男孩
事进行 良好沟通 的工程师。 子们第一次碰到玩具卡车时 ,心里就响起
车子开动 的轰鸣声 ,这是与生俱来 的,他
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。_多给孩手表扬和鼓励 j 们想 冒险并表现他们所见过 的男子汉 的
警
力量。对此 ,作妈妈的既不要感到 自己被
我们都知道表扬能使人创造奇迹 ,过 抛弃 了,也不要感到 自己很懦弱 。妈妈是
多的批评会导致孩子过多的 自责。表扬也 孩子们巨大的鼓励之源 。
有正确的方法与错误的方法。大多数父母 it赫§瑟 …
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在批评孩子时可 以细数总总,而在表扬时 -||I¨一;、瓣黪嚣骚辔謦*碗
。 “ 瓣 $
却言语含糊一一 “你是个了不起的孩子”
这种评价会使片刻 的光彩顿然消逝。因此 孩子们需要一个道德指南针。这意味
表扬应具体 ,与其说 “你很勇敢”,不如说 着不仅要在重大问题上灌输是非观 ,而且
“我为你摔倒 了后 ,仍然爬起来跑到终点 要在 日常琐事上灌输是非观。
感到 自豪。”明确地说 明为什么这种行为 1_ 一 位妈妈看到她五岁大的儿子骑着
值得表扬。 他的朋友一一邻居七岁大男孩的车子 。
矗
一子_
每个人都有一个 “要害区”,这个区域 “小明哥不用这辆车 ,”他儿子说 ,“他在学
一 旦受到表扬 ,会收到意想不到的效果。 校。”他认为 自己这么做没什么不对 ,因为
作为妈妈 ,比谁都了解对于你的孩子来说 他的朋友不会介意。但这位妈妈坚持让他
什么是重要 的一一 可能是音乐、体育或某 的儿子把车子送 回去 :“在没有征得他人
妈妈 与爸爸在孩子成长过程 中所起
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