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在探索中架构 在规范中优化 ——“网络环境下教师学习共同体的多元构建与功能开发”项目研究和实验阶段性汇报 实验的指导思想 立足当前，着眼未来； 全面规划，整体建设； 分步实施，逐步提高； 信息互通，资源共享； 以人为本，应用为先； 统一标准，归口管理。 ２﹑形成了规范化的管理机制，完善了教育信息化的运行 《徐汇教育城域网电子邮件系统管理规范》 《徐汇教育城域网人员权限分配规范》 《徐汇教育城域网网络安全管理规范》 《徐汇教育城域网网站管理规范》 《徐汇教育城域网信息发布规范》 《徐汇教育系统IP地址管理规范》 《徐汇教育系统计算机及网络设备管理规范》 《徐汇区城域网项目档案管理规范》 《徐汇区教育城域网基础应用管理规范》 《徐汇区教育城域网计算机病毒管理规范》 《徐汇区教育城域网使用规范》 《徐汇区教育系统所属机构计算机教室管理规范》 《徐汇区教育系统所属机构网络管理员规范》 3、整体功能不断优化，产生了良好的经济与社会效应 　　　就目前实际情况看，与其他区县相比，徐汇区的教育信息化工作起步并不是最早，但整体功能在不断优化，取得了极其显著的成绩，产生了良好的经济效应和社会效应，首先，徐汇教育信息网的点击率始终位于上海各区县信息网网站点击率的前列，与此同时，管理上提出的借助外脑制定规划、借助外力推进建设、借助外包提供服务，建设管理出效益，以及坚持“充分利用、合理调配、效益优先”，做好长远规划，合理配置资源。始终贯彻“够用、好用、实用”的实施推进原则，针对教育信息化的发展现状和师资状况，有计划、分步骤地分配教育资源，不盲目跟风。这些集约化思想和举措极大地减少了投资成本，避免了浪费，提高了资金和技术的运用效益。 * * 上海市徐汇区项目实验组 实验的基本策略 扬长避短 聚焦关键与核心领域--------技术的运用、人力资源的开发、运行的管理等关键和核心环节 项目管理 优化流程与资源--------变“消费式”建设为“产出式”建设。 以人为本 提升实际运用的绩效 1、完善教育系列网站群的建设，为教师提供多路径的研修平台； 2、通过特色应用的建设，强化网络研修功能的开发； 3﹑推进基层信息化实验学校建设，探索适合不同学校类型的应用模式，共性和个性并存； 4﹑通过多种形式建立资源建设平台，将培训和管理有效整合，探究资源建设的新模式． 　　　　　　　　初步的成效 1、初步建立起以城域网为基本架构的徐汇区教师学习共同体技术平台