（发言稿）班主任在家长会上的讲话.docVIP

班主任在家长会上 的讲话 班主任在家长会上 的讲话 　　尊敬 的各位家长： 　　×晚上好！ 　　×感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来探讨您 的孩子 的教育、学习问题。现在 我就学校 的教育教学工作汇报一些情况，也有几点想法和大家交流，欢迎批评指正。 　　× 我们班现有学生人，由原实验班人，原高一（）班人，其他重点班人组成。开学至今，班 　　级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 我们班 的班 的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问题，放弃自己 的私人时间，对学生进行辅导，在一种关爱、宽松 的环境中，在一种教学相长 的氛围里，经老师 的悉心教育，家长 的正确引导， 我们班已基本形成了一个有凝聚力，有战斗力 的班集体。同学们越来越喜欢自己 的班级、喜欢自己 的老师。在本学期举行 的运动会上， 我班活动入场式一等奖，团体总分第三名 的好成绩，在月考核期中考试中，也居于年级前列。所以，在这里， 我要感谢 我班 的全体任课任课老师，感谢在座 的所有学生家长！当然， 我们 的班也存在着这样那样 的问题，有些问题 的解决还需要各位家长 的支持与配合 　　一是一些学生良好 的学习习惯还没有形成。个别学生，每次默写、考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了点。主要表现在：早上到班级后不能立即抓紧时间读书，早读容易开小差，上课时思路不能跟着能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业 的现象。晚上在家 的自觉性不够，人在心不在，不能科学高效地安排学习时间，加之自学意识不强，甚至连连老师布置 的作业都不认真对待，然后无事可干，或看闲书、或开小差。也就是说，只摆了一个学习 的架子，而没有学习 的投入。从表面上看，这似乎是学生 的学习态度问题，但 我认为，从根本上讲，这是学习习惯、学习方法问题。在小学、初中是老师教 我怎么做 我就怎么做，学生很少有自己 的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，土木在课本知识 的基础上进一步延伸，可供学生自己支配 的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生学习应该有更大 的主动性，可以预习习老师没讲过 的内容，也可以复习习老师已经讲过 的知识。所以求知欲强 的同学，成绩往往会越来越好；而懒惰、怕吃苦、不踏实 的同学，想把成绩搞好就很不容易。 我总有一个美好 的愿望，想让学生在老师、家长 的指导下学会自主学习，学会听课，学会思考问题，不要完全依靠全依靠老师，特别是成绩暂时落后 的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以 我不是很提倡课后补课，更提倡同学们提高课堂效率、自修效率和作业质量，多和和老师交流，多思、多问。当然，学习 的过程从来就不是一帆风顺 的，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为任课任课老师， 我们有义务帮助学生克服学习中 的困难，有针对性 的帮助学生真正学会自主学习。如有 的学生需要意志，有 的学生需要耐力，有 的学生需要情绪，有 的学生需要方法，有 的学生需要细心。尽管现在还存在着这样或那样 的问题，但 我们会一直朝这个方向努力 的。 　　二是部分同学良好 的生活习惯还没有养成。部分同学嫌学校 的饭菜不好吃，往往外出就餐，在小饭店里形成了不健康交往 的小团体；部分同学对生活高标准，对学习低标准；有 的同学开始讲究穿着打扮了；让孩子从小就有优越感对孩子 的成长是非常不利 的。对此，希望各位家长能及时了解孩子在学校 的生活情况，帮助他们养成良好 的生活习惯。 　　×好 的开头是成功 的一半，初一起始年级很重要。学校高度关注这一点，有关年级任课任课老师很注重过渡阶段 的思想引导和学法指导。 我觉得在初一年级最主要 的依然是培养学生良好 的学习习惯和行为习惯。 　　×二、几点想法和建议。 　　×学校教育 的形式是群体性 的，一个老师至少要负责几十个学生 的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够 的时间和精力，把教育 的对象，集中在一个学生身上，从教育 的全过程来看，无论是在教育 的时间和精力上，还是在教育 的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊 的优势地位，其潜在能力是巨大 的，开发 的前景是广阔 的。有这样一种现象：孩子在同样 的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样 的班级里学习，授课 的时间是相同 的，教育 的环境是一致 的，接受教育 的效果 的拓展，也体现在家庭教育 的配合上。学校教育永远离不开正确 的家庭教育，假如没有良好、正确、合理 的家庭教育相配合，再好 的教师、再好 的学校也不可能产生好 的教育效果。为此，在家庭教育中，请各位家长在以下几个方面与 我们形