默写须依本 抢分有妙招——2009年高考名句名篇默写题评析.pdfVIP

测试关注l 2010·1 是应该被人摒弃的，那么下联中 足毒品毁家，警钟长鸣。”或 “吸食 与之对应的相同方向的词语可以 毒品害人不少，涉足毒品毁家颇 用 “陈规”或 “陋俗”，“千年”可以 多”。再如我们另选定吸毒对我们 默写须依本 用 “万载”或 “百代 ”对应 ，至于 的身体有害这个角度，那么接下 “扫”可 以用 “除”或 “破”来代替， 来还要得出一个与之相关相近的 那么下联就可以表述成 “除百代 角度，比如吸毒对青春有害，可得 — — 2009年高考 陋俗”或 “破万代陈规”。 出 “吸毒让青春荒废，让生命凋 如果按反对来考虑 ，“旧习” 零”两个并列词组 ，通过整理可以 是应该被人摒弃的，那么与之相 得到：“青春会因走近毒品而荒 反方 向的词语可 以用 “新风”， 废，生命会因吸食毒品而凋零”。 “千年”可以用 “百世 ”或 “一代”对 按照反对来写，我们可以由 名句名篇默写是高考的一种 “ 应，至于 “扫”可 以用 “树”或 “立” 一 破一立”的格式去考虑。先得 传统题型，为必考内容，主要考查 来代替，那么下联就可以表述为 出一个角度 ，比如远离毒品，那么 学生对古诗文的理解记忆能力。 “树一代新风”或 “立百世新风”。 接下来就得出了它的相反角度即 综观 2009年高考的 18套试卷 ， 如果按流水对来考虑 ，“旧 靠近毒品。有了这两个角度，后面 名句名篇默写呈现出以下特点： 习”是应该被人摒弃的，那么上联 可以用这两种行为的后果来作补 从考查的形式看 ，题型以上 的结果应该是百废俱兴，其乐融 充，即可得到：“陷入毒品，落人无 句或下句填空为主，兼有理解填 融，所 以下联可以从结果人手考 底黑洞 ；远离毒 品，拥有美好明 空。上海、安徽等9份试卷出现了 虑，比如 “享百世平安”。 天 。” 选做题，这种形式给了学生一定 第二种类型比较复杂，我们 按照流水对来写，就要考虑 的 自主选择空间。 可以把它和扩展语句类题 目结合 远离毒品的原因、目的，上下旬之 t 从考查的内容看，以初、高中 起来。首先要明确要求 ，确定话 间可以构成因果、条件等关系。比 T教材为主，兼顾课外。作品多选择 题 ；再根据正对 、反对 、流水对 的 如从 目的入手，可得到两个词组 i名家名篇，屈原的离《骚》、苟子的 ． ． ．。●十． ●十．0●+ 。 ‘，●+．。●十．●十 。．十 ●十． ●T0●十．． “远离毒品，收获幸福”，然后再扩 ； 《劝学》、苏轼的 《赤壁赋》、柳永的 特点选择并明确角度 ；最后将不 同角度敷衍成文。 展 ，比如加上定语即可得到：远“ 《雨霖铃》等篇 目在各地试卷中频 例如 2005年全 国卷 I第 19 离害人的毒 品，收获长久 的幸 j繁出现；试题的体裁比较广泛，诗 题 ：班里举行一次主题为 “远离毒 福 。”再如加主语 即可变成 ：“菁菁 i文词赋皆有涉及。 品”的班会 ，请你在黑板上写两句 校 园，远离毒品；莘莘学子 ，收获 话，以彰显主题，营造气氛。要求 幸福。” 法 。 每句话不少于7个字 ，两句话字