2013年顺德青年时尚文化节“创意点子”策划书.docVIP

2013年顺德青年时尚文化节“创意点子”策划书 “原来是这young”青少年原创音乐剧 团队名称： Young D 团队成员： 刘楚云（主要负责人） 苏丽明、谭伊婷 申请日期： 2013年4月15日 本“创意点子”策划书包括了项目申请背景、目标与产出、项目受益方、项目投入和内外部资源、时间表和阶段性工作目标和内容、费用控制、监控与评估等方面内容。 项目申请背景： （一）青少年期的特点： 青少年时期是生命发展周期中变化最多的阶段，生理、心理方面的快速成长、个人的社会关系的不断变化，令青少年的自我探索与认同、人际关系、个人行为和社会角色等，时刻处于变化之中。加之近年社会的急速变迁、价值观的多元化，以及独身子女政策等影响，青少年问题日益增多。 从社会“互动”视角来看，社会不是要强化青少年本身的“问题性”，而应重视青少年和环境的互动；不是成年人去主宰青少年，而是让青少年回归“青少年文化”的主体地位；成年人对青少年“无私的爱”应该建立在对青少年的尊重基础上的，而不是“无私的爱”演变为“因爱而占有或全面控制”。 在青少年的服务中，应该要给青少年“充权”（empowerment），而不是“削权”（disempowerment）；应该选择尊重，而不是选择管制；应该对青少年充满信心，而不是对青少年行使权利充满忧虑和危机感。 （二）本地青少年的现状： 本团队成员在社区从事青少年服务的过程中，经过与青少年的接触和了解，发现青少年往往有很多的想法和感受，或对学校、或对家庭、或对朋友、或对自己等多个方面，他们觉得自己有很多的创意和想法得不到家长和老师的认同，在大人的眼里，他们还是一个“小孩”。因此，他们有一些变得不太愿意与大人们分享自己的感受和心事，也部分直接的造成了青少年的沟通表达问题出现，间接的影响了他们对于梦想的追寻和实现。 目标与产出： 目标： 在本次创意点子活动的整个过程中，将本着尊重青少年的权利，通过与环境（家庭、朋辈、社会等）的互动，让青少年提升他们在认识自我方面的能力，让他们更好的看到自己的点滴变化和成长，能够明白自己的期待，以后为自己实现梦想而去准备更多。同时，呈现给家长们和社会青少年对于现在和未来的情怀和期待。 可量化的阶段性结果： 本次创意点子的可量化的阶段性结果如下： 时间段 工作成效 量化指标 6月20日-7月9日 招募到创作、表演成员 20人左右 7月10日-7月31日 现场讨论、确定剧本和排练 不少于8次 8月1日-8月15日 小范围的演出 一次 8月15日-8月20日 正式表演和分享讨论 一场 项目受益方：　 表演团队： 容桂的13-20岁的青少年20人左右。 观看群众： 参与表演的青少年家长、其他感兴趣观看的家长、青少年和其他群众前来观看。2次表演观看人数不少于80人。 项目投入和内外部资源：　 需要的投入： 人员的投入： 本团队成员共3名；专业舞台剧指导老师1名；青少年参与创作和表演20名左右。 资金的投入： 整个创意点子实施所需费用为3000元。 场地的投入： 需要有可供讨论、创作和排练的安静空旷场地；有可供小规模演出和正式演出的具有舞台条件的场地。 时间的投入： 从招募到正式演出，整个过程需要大概2个月的时间。 必要的内外部资源： 内部资源： 专业的项目运作团队人员；可以根据项目进行适当调配的时间；可以加以宣传的微博、网站和社区宣传栏等宣传载体。 外部资源： 专业舞台剧指导老师；创意点子实施所需的资金；外部企业、其他团体和个人的场地、资金赞助和设备借用；网络上可供学习和借鉴的舞台剧资料；媒体的正面积极报道。 时间表和阶段性工作目标、内容： 本次创意点子的时间进度和阶段性工作内容安排如下表所示： 时间段 工作目标 工作内容 负责人 6月20日-7月9日 宣传招募 利用容桂容桂鹏星机构、社区和站点的网站平台、微博平台和宣传栏等进行宣传招募舞台剧创作和表演的团队成员。 谭伊婷 7月10日-7月31日 创作、排练 邀请1名专业的舞台剧老师对舞台剧的排练、现场表演和舞台设备等进行指导。与青少年充分讨论他们的情况和想要表达的主题，进行提炼和归纳。 刘楚云 8月1日-8月15日 初步呈现和小规模演出 经过精心排练，进行一次小规模演出，检验表演的情况和团队合作的情况。 苏丽明 8月15日-8月20日 正式演出、后续分享 舞台剧的正式演出、团队合作的分享和个人成长的分享。 刘楚云 费用控制：　 费用预算： 项目活动费用 项目 单价 数量 小计 海报 40 10 400元 表演场所预订 500 1 500元 表演的设备租赁和道具制作 100 10 1000元 搬运费、交通费用和茶水费 10 50 500元 项目人员补贴